Per l\u2019experimentaci\u00f3 duta a terme amb els antecedents cinematogr\u00e0fics, prenen la iniciativa a l\u2019hora de definir els preceptes b\u00e0sics que vertebren el dec\u00e0leg del g\u00e8nere documental d\u2019assaig:[\/vc_column_text]
\n 1. L\u2019economia de resist\u00e8ncia per treballar en la proximitat territorial, km 0.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Hi ha un principi rellevant que orienta l\u2019inici de la producci\u00f3 i que ha articulat els darrers treballs: \u201cAssegura\u2019t d\u2019haver exhaurit tot el que es pot descobrir en l\u2019espai de proximitat.\u201d Es tracta doncs d\u2019una obra cinematogr\u00e0fica vinculada a la proximitat territorial, km 0. Podem dir que hi ha molts mons a prop del nostre. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 2. La intu\u00efci\u00f3 com a punt de partida i la definici\u00f3 de la premissa d\u2019inici.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n El proc\u00e9s creatiu inicial \u00e9s m\u00e9s intu\u00eftiu que racional. Partim d\u2019un breu escrit esquem\u00e0tic, acompanyat d\u2019una premissa en clau d\u2019orientaci\u00f3 general. Es tracta de cercar idees que acabin articulant un entrella\u00e7ament de connexions conceptuals. Partim del sentit funcional d\u2019aplicar les idees a la vida. El plantejament es contraposa al raonament l\u00f2gic d\u2019una extensa escriptura premeditada i de c\u00e0lcul, com es produeix en els guions literaris narratius i t\u00e8cnics de les produccions ortodoxes. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 3. L\u2019atzar com a detonant per neutralitzar la ra\u00f3 i les seves premeditacions.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Es tracta de descobrir el que es manifesta genu\u00efnament, no pas de trobar la manifestaci\u00f3 que ha premeditat la ra\u00f3. El que pretenem \u00e9s minimitzar el riscos de condicionar l\u2019exist\u00e8ncia interpretativa a un \u00fanic patr\u00f3 descriptiu de la realitat. \u00c9s a dir, ens posicionem per facilitar les lectures divergents d\u2019un mateix fenomen. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 4. L\u2019exploraci\u00f3 inicial de l\u2019espai i l\u2019observaci\u00f3 del punt de vista dels protagonistes.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n L\u2019activitat principal \u00e9s constitu\u00efda per la mirada de l\u2019autor\/a i dels protagonistes sobre les relacions subtils, m\u00e9s o menys profundes, que s\u2019estableixen amb el m\u00f3n. De fet, all\u00f2 que caracteritza el documental d\u2019assaig \u00e9s la voluntat de creaci\u00f3 com a testimoniatge vital, la pretensi\u00f3 reflexiva i la intenci\u00f3 d\u2019aprofundir en all\u00f2 hum\u00e0. Per cercar alguna cosa que es verifiqui com a portadora de veritat, s\u2019ha de rec\u00f3rrer a l\u2019observaci\u00f3 pacient dels esdeveniments en la vida sensible. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 5. La conceptualitzaci\u00f3 per evitar la dispersi\u00f3 i definir el camp d\u2019actuaci\u00f3. <\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Encara que existeixi una gran predisposici\u00f3 a observar en deteniment d\u2019all\u00f2 que es produeix, \u00e9s important tamb\u00e9 definir alguns conceptes que actu\u00efn com a \u00e0ncores davant l\u2019ampli camp desconegut d\u2019exploraci\u00f3 en qu\u00e8 ens endinsarem.\n\nLa realitzaci\u00f3 implica, tamb\u00e9, reflexionar sobre el mateix proc\u00e9s de creaci\u00f3 mitjan\u00e7ant l\u2019alternan\u00e7a de breus escrits, reflexions i activitats de documentalisme en paral\u00b7lel, com, per exemple, l\u2019experi\u00e8ncia f\u00edlmica i les possibles alternatives de la construcci\u00f3 musical. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 6. La mobilitzaci\u00f3 d\u2019un equip de m\u00ednims per quan s\u2019ha de rodar en solitari.\u00a0\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Per les caracter\u00edstiques de treball, les activitats s\u2019han de desenvolupar mitjan\u00e7ant un equip redu\u00eft, i fins i tot, en moltes ocasions, l\u2019autor ha d\u2019assumir l\u2019activitat d\u2019enregistrament en solitari. En conseq\u00fc\u00e8ncia, el que tamb\u00e9 pot caracteritzar la realitzaci\u00f3 d\u2019un documental d\u2019assaig \u00e9s treballar sense els recursos de les produccions convencionals, tan estretament lligades a calendaris restringits i al treball concentrat en grups especialitzats. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 7. L\u2019assidu\u00eftat de les activitats per descobrir el futur argumentari.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La periodicitat i la freq\u00fc\u00e8ncia de les activitats d\u2019enregistrament es converteixen pr\u00e0cticament en l\u2019esdevenir quotidi\u00e0. El flux de la vida s\u2019interrelaciona \u00edntimament amb la mateixa activitat art\u00edstica, perqu\u00e8 la necessitat expressiva \u00e9s honesta, i el comprom\u00eds \u00e9s cabdal. \n\nLa metodologia de treball exigeix enregistraments diversificats en el temps que solen allargar-se fins a un parell d\u2019anys. Per poder iniciar el treball de camp amb la participaci\u00f3 dels futurs col\u00b7laboradors i dels protagonistes, es dissenya una pauta relacionada amb la freq\u00fc\u00e8ncia setmanal dels rodatges. Aix\u00ed, es pot comen\u00e7ar l\u2019exploraci\u00f3 de la realitat de manera conjunta. D\u2019altra banda, s\u2019exclou des d\u2019un principi qualsevol nexe comercial amb els protagonistes. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 8. L\u2019activaci\u00f3 del joc amb els protagonistes quan la realitat s\u2019alenteix.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n L\u2019\u00fanic que ens apropa a una intencionalitat \u00e9s la disposici\u00f3 l\u00fadica com a recurs per activar la interacci\u00f3 amb la realitat quan aquesta t\u00e9 tend\u00e8ncia a immobilitzar-se parsimoniosament. \n\u00c9s a dir, la projecci\u00f3 de la fantasia apareix com un suggeriment mitjan\u00e7ant el joc. La posada en escena s\u2019enriqueix d\u2019acci\u00f3 per complementar la realitat aparent d\u2019una determinada po\u00e8tica. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 9. La construcci\u00f3 de significats amb l\u2019ess\u00e8ncia del fet filmat.\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Aquesta f\u00f3rmula de treball tamb\u00e9 possibilita l\u2019acc\u00e9s al material d\u2019edici\u00f3 de manera intermitent, cosa que facilita l\u2019observaci\u00f3 amb detall d\u2019altres elements enregistrats i genera nous reptes en la concepci\u00f3 per anar cercant estructures argumentals o expressives. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 10. L\u2019entrella\u00e7ament de successos i el sorgiment d\u2019al\u00b7legories per revelar el m\u00f3n.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La vida se succeeix en m\u00faltiples esdeveniments que modifiquen permanentment les aparences de la realitat espacial i temporal. La troballa o l\u2019encert rau a entrella\u00e7ar determinats successos en una unitat afectiva que pot arribar a revelar el seu \u00edntim significat. \n\nLa transformaci\u00f3 de l\u2019experi\u00e8ncia viscuda ocasiona la forma de l\u2019obra final. El treball realitzat posseeix certa empremta identificable, com es pot reflectir en l\u2019\u00fas d\u2019al\u00b7legories consistents en la representaci\u00f3 de significats simb\u00f2lics. \n\nPer tot el que s\u2019ha esmentat, podem dir que la definici\u00f3 del g\u00e8nere documental d\u2019assaig posseeix caracter\u00edstiques espec\u00edfiques per la singularitat en l\u2019aplicaci\u00f3 del proc\u00e9s de creaci\u00f3. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”INTRODUCCI\u00d3” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675852921183{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]<\/p>\nEns proposem cercar la transformaci\u00f3 de la mat\u00e8ria partint principalment del tractament de la fusta per a la construcci\u00f3 d\u2019uns instruments en el taller del lutier.\u00a0Volem emfatitzar els valors harm\u00f2nics de l\u2019hum\u00e0 amb la natura. L\u2019activitat humana processant la mat\u00e8ria per convertir-la en vibraci\u00f3, vibracions inherents a l\u2019univers…<\/p>\n
La paraula mat\u00e8ria<\/em> t\u00e9 en el seu origen grec i llat\u00ed el significat de fusta, material de construcci\u00f3, bosc, selva. Resulta interessant la singularitat de la paraula lutier<\/em>, que deriva de luth<\/em> (lla\u00fct<\/a>); el terme prov\u00e9 realment de l\u2019\u00e0rab al-`\u016bd<\/em> (lla\u00fct), que significa \u201cla fusta\u201d.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1614853107397{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″][vc_column width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1614852486021{background-image: url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_25212-1-scaled.jpg?id=3388) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner]
\n \n\t\n SINOPSI<\/div>\n Un deixeble apr\u00e8n del mestre lutier la construcci\u00f3 singular d\u2019uns instruments de corda per mitj\u00e0 de l\u2019observaci\u00f3 i la praxi. Un recorregut a la recerca d\u2019aquells acords capa\u00e7os de sostreure l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 de si mateix.<\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column width=”7\/12″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=”3643″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857307554{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″ el_id=”trailer”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n \n \n \n \n ![\"\"](\"https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Alternativa-copy-scaled.jpg\")
\n <\/a>\n <\/div>\n \n TR\u00c0ILER<\/a><\/h5>\n \n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1631529335549{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 6% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”quadern”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”EL QUADERN AUTOT\u00c8LIC” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675854818764{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 1% !important;}”][vc_empty_space height=”55px”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”3652″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1631265687700{padding-right: 30% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n
Premissa\u00a0<\/strong><\/p>\nLa certesa m\u00e9s preuada de la nostra condici\u00f3 prov\u00e9 de la contemplaci\u00f3.<\/span><\/p>\nEl film <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i> es complementa amb la creaci\u00f3 d\u2019un joc en l\u00ednia basat en un quadern interactiu titulat <\/span>El quadern autot\u00e8lic<\/span><\/i>. El quadern oferir\u00e0 continguts mitjan\u00e7ant dibuixos, il\u00b7lustracions, textos, fotografies, m\u00fasica i petites c\u00e0psules de v\u00eddeo. L\u2019usuari hi podr\u00e0 participar creant noves p\u00e0gines amb la incorporaci\u00f3 de dibuixos, textos i fotografies.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>L\u2019argument reflecteix la construcci\u00f3 del mateix proc\u00e9s creatiu en termes formals, i ofereix idees i conceptes vinculats, principalment, als \u00e0mbits de la natura, la m\u00fasica i la pintura. El contingut est\u00e0 relacionat amb els cinc actes de la pel\u00b7l\u00edcula <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i>: cercar, descobrir, practicar, relacionar i comprendre.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1631024810767{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 10% !important;background: #121212 url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Faig2.jpg?id=3461) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_id=”credits”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”Cr\u00e8dits” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614854424758{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1530603953052{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 8% !important;}”][vc_column_inner] \n \n\t\n\t\t\t \t \n\t \t\t \t\tMARCO SALERNO, ANIOL PETIT, LAIA BOSCH\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Int\u00e8rprets<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tIRIS PETIT, GEN\u00cdS PETIT, GL\u00d2RIA CANTERO, JOSEP MARIA PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la participaci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Direcci\u00f3 i escriptura<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMovie-ments\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Producci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMAGAM (Marta Vila i Vega Montero)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00fasica original<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPACO VICIANA (Benedictus. L'Homme arm\u00e9)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Arranjament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia i c\u00e0mera<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Muntatge i etalonatge<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tANIOL PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Locuci\u00f3 veu en off<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFROMZERO\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00e0ster DCP<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tLLU\u00cdS COSTA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3 de so i mescles<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tSOUNDCLUB\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Estudi de gravaci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tCAROLINA TR\u00c8BOL\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t disseny gr\u00e0fic cartell<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t ASSESSORAMENT T\u00c8CNIC<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tERNEST FORTS \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Coordinaci\u00f3 equipament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tJOSEP PLAJA, ADRIANA PUIGVERT - DRIN -\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Seq\u00fc\u00e8ncia pissarra i Caravaggio Concept art:\t<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPAU RODR\u00cdGUEZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Ajudant de direcci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tDANIEL DE JOSE -DEJU-, MART\u00cd PLUMA \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tTORSITRAD\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Traducci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tToni Sard\u00e0\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Quadern de paper<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tEU ERAM - GRAU EN COMUNICACI\u00d3 AUDIOVISUAL I MULTIM\u00c8DIA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tRaffaele Pagani Fotografies\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t i<\/span>\n\t \t \t <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857321718{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”localitzacions”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”localitzacions” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614853015345{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\nUn dels factors que determinen el treball \u00e9s el tractament de l\u2019espai. El que es pret\u00e9n en alguns interiors del taller \u00e9s subratllar l’espai amb independ\u00e8ncia dels personatges.
\nQue posseeixi entitat aut\u00f2noma a l’acci\u00f3, perqu\u00e8 en l’espai flueix un temps particular, \u00edntim.<\/p>\n
Situat al v\u00e8rtex nord-est de Catalunya, podem recon\u00e8ixer que disposem d\u2019un dels elements identitaris m\u00e9s importants del territori, l\u2019Alt Empord\u00e0, un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya, sense oblidar el paisatge urb\u00e0.
\nAquest important valor identitari del paisatge de la comarca donar\u00e0 un marc destacat a les escenes exteriors del film.<\/p>\n
El poble d\u2019Ordis, on trobarem el taller del lutier, descansa en un paisatge que s\u2019endinsa per estrets viaranys fins a arribar a l\u2019esgl\u00e9sia, flanquejat per un fastu\u00f3s xiprer.
\nUnes espigues d\u2019ordi es representen en el seu escut, senyals al\u00b7lusives al nom de la localitat i al conreu centenari de la seva terra.<\/p>\n
La seq\u00fc\u00e8ncia d\u2019aprenentatge relacionada amb la pissarra es desenvolupa en l\u2019interior de la Capella de Santa Ll\u00facia de Girona.<\/p>\n
Els diferents arbres referenciats s\u2019ubiquen principalment en el paisatge la comarca del Pla de l\u2019Estany.
\nL\u2019aur\u00f3 i el salze a Banyoles, el boix a Porqueres, el xiprer a Rav\u00f3s de Terri, la noguera a Vilamar\u00ed i l\u2019avet a Sant Miquel de Campmajor i els avets del municipi de Susqueda a Sant Mart\u00ed Sacalm.<\/p>\n
El taller de l’Aniol Petit el trobarem en la localitat de Sant Cebri\u00e0 de Vallalta, propera a la vila de Sant Pol de Mar de la comarca del Maresme.
\nUn espai ubicat en el llindar del Parc Natural de Montnegre i el Corredor amb formacions esteses d’alzinars, suredes i rouredes.<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces” css=”.vc_custom_1614853137681{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n
\n \n \n \n \n \n ![\"\"](\"https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Banyoles_-copy-copy.jpg\")
\n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Banyoles <\/h5>\n
\/ L\u2019aur\u00f3 i el salze<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n ![\"\"](\"https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/AltEmporda-e1721822304392.jpg\")
\n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Alt empord\u00e0 <\/h5>\n
\/ un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n ![\"\"](\"https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/Ordis_l_Empurda\u0300-copy-1.jpg\")
\n 2. La intu\u00efci\u00f3 com a punt de partida i la definici\u00f3 de la premissa d\u2019inici.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n El proc\u00e9s creatiu inicial \u00e9s m\u00e9s intu\u00eftiu que racional. Partim d\u2019un breu escrit esquem\u00e0tic, acompanyat d\u2019una premissa en clau d\u2019orientaci\u00f3 general. Es tracta de cercar idees que acabin articulant un entrella\u00e7ament de connexions conceptuals. Partim del sentit funcional d\u2019aplicar les idees a la vida. El plantejament es contraposa al raonament l\u00f2gic d\u2019una extensa escriptura premeditada i de c\u00e0lcul, com es produeix en els guions literaris narratius i t\u00e8cnics de les produccions ortodoxes. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 3. L\u2019atzar com a detonant per neutralitzar la ra\u00f3 i les seves premeditacions.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Es tracta de descobrir el que es manifesta genu\u00efnament, no pas de trobar la manifestaci\u00f3 que ha premeditat la ra\u00f3. El que pretenem \u00e9s minimitzar el riscos de condicionar l\u2019exist\u00e8ncia interpretativa a un \u00fanic patr\u00f3 descriptiu de la realitat. \u00c9s a dir, ens posicionem per facilitar les lectures divergents d\u2019un mateix fenomen. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 4. L\u2019exploraci\u00f3 inicial de l\u2019espai i l\u2019observaci\u00f3 del punt de vista dels protagonistes.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n L\u2019activitat principal \u00e9s constitu\u00efda per la mirada de l\u2019autor\/a i dels protagonistes sobre les relacions subtils, m\u00e9s o menys profundes, que s\u2019estableixen amb el m\u00f3n. De fet, all\u00f2 que caracteritza el documental d\u2019assaig \u00e9s la voluntat de creaci\u00f3 com a testimoniatge vital, la pretensi\u00f3 reflexiva i la intenci\u00f3 d\u2019aprofundir en all\u00f2 hum\u00e0. Per cercar alguna cosa que es verifiqui com a portadora de veritat, s\u2019ha de rec\u00f3rrer a l\u2019observaci\u00f3 pacient dels esdeveniments en la vida sensible. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 5. La conceptualitzaci\u00f3 per evitar la dispersi\u00f3 i definir el camp d\u2019actuaci\u00f3. <\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Encara que existeixi una gran predisposici\u00f3 a observar en deteniment d\u2019all\u00f2 que es produeix, \u00e9s important tamb\u00e9 definir alguns conceptes que actu\u00efn com a \u00e0ncores davant l\u2019ampli camp desconegut d\u2019exploraci\u00f3 en qu\u00e8 ens endinsarem.\n\nLa realitzaci\u00f3 implica, tamb\u00e9, reflexionar sobre el mateix proc\u00e9s de creaci\u00f3 mitjan\u00e7ant l\u2019alternan\u00e7a de breus escrits, reflexions i activitats de documentalisme en paral\u00b7lel, com, per exemple, l\u2019experi\u00e8ncia f\u00edlmica i les possibles alternatives de la construcci\u00f3 musical. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 6. La mobilitzaci\u00f3 d\u2019un equip de m\u00ednims per quan s\u2019ha de rodar en solitari.\u00a0\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Per les caracter\u00edstiques de treball, les activitats s\u2019han de desenvolupar mitjan\u00e7ant un equip redu\u00eft, i fins i tot, en moltes ocasions, l\u2019autor ha d\u2019assumir l\u2019activitat d\u2019enregistrament en solitari. En conseq\u00fc\u00e8ncia, el que tamb\u00e9 pot caracteritzar la realitzaci\u00f3 d\u2019un documental d\u2019assaig \u00e9s treballar sense els recursos de les produccions convencionals, tan estretament lligades a calendaris restringits i al treball concentrat en grups especialitzats. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 7. L\u2019assidu\u00eftat de les activitats per descobrir el futur argumentari.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La periodicitat i la freq\u00fc\u00e8ncia de les activitats d\u2019enregistrament es converteixen pr\u00e0cticament en l\u2019esdevenir quotidi\u00e0. El flux de la vida s\u2019interrelaciona \u00edntimament amb la mateixa activitat art\u00edstica, perqu\u00e8 la necessitat expressiva \u00e9s honesta, i el comprom\u00eds \u00e9s cabdal. \n\nLa metodologia de treball exigeix enregistraments diversificats en el temps que solen allargar-se fins a un parell d\u2019anys. Per poder iniciar el treball de camp amb la participaci\u00f3 dels futurs col\u00b7laboradors i dels protagonistes, es dissenya una pauta relacionada amb la freq\u00fc\u00e8ncia setmanal dels rodatges. Aix\u00ed, es pot comen\u00e7ar l\u2019exploraci\u00f3 de la realitat de manera conjunta. D\u2019altra banda, s\u2019exclou des d\u2019un principi qualsevol nexe comercial amb els protagonistes. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 8. L\u2019activaci\u00f3 del joc amb els protagonistes quan la realitat s\u2019alenteix.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n L\u2019\u00fanic que ens apropa a una intencionalitat \u00e9s la disposici\u00f3 l\u00fadica com a recurs per activar la interacci\u00f3 amb la realitat quan aquesta t\u00e9 tend\u00e8ncia a immobilitzar-se parsimoniosament. \n\u00c9s a dir, la projecci\u00f3 de la fantasia apareix com un suggeriment mitjan\u00e7ant el joc. La posada en escena s\u2019enriqueix d\u2019acci\u00f3 per complementar la realitat aparent d\u2019una determinada po\u00e8tica. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 9. La construcci\u00f3 de significats amb l\u2019ess\u00e8ncia del fet filmat.\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Aquesta f\u00f3rmula de treball tamb\u00e9 possibilita l\u2019acc\u00e9s al material d\u2019edici\u00f3 de manera intermitent, cosa que facilita l\u2019observaci\u00f3 amb detall d\u2019altres elements enregistrats i genera nous reptes en la concepci\u00f3 per anar cercant estructures argumentals o expressives. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 10. L\u2019entrella\u00e7ament de successos i el sorgiment d\u2019al\u00b7legories per revelar el m\u00f3n.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La vida se succeeix en m\u00faltiples esdeveniments que modifiquen permanentment les aparences de la realitat espacial i temporal. La troballa o l\u2019encert rau a entrella\u00e7ar determinats successos en una unitat afectiva que pot arribar a revelar el seu \u00edntim significat. \n\nLa transformaci\u00f3 de l\u2019experi\u00e8ncia viscuda ocasiona la forma de l\u2019obra final. El treball realitzat posseeix certa empremta identificable, com es pot reflectir en l\u2019\u00fas d\u2019al\u00b7legories consistents en la representaci\u00f3 de significats simb\u00f2lics. \n\nPer tot el que s\u2019ha esmentat, podem dir que la definici\u00f3 del g\u00e8nere documental d\u2019assaig posseeix caracter\u00edstiques espec\u00edfiques per la singularitat en l\u2019aplicaci\u00f3 del proc\u00e9s de creaci\u00f3. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”INTRODUCCI\u00d3” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675852921183{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]<\/p>\nEns proposem cercar la transformaci\u00f3 de la mat\u00e8ria partint principalment del tractament de la fusta per a la construcci\u00f3 d\u2019uns instruments en el taller del lutier.\u00a0Volem emfatitzar els valors harm\u00f2nics de l\u2019hum\u00e0 amb la natura. L\u2019activitat humana processant la mat\u00e8ria per convertir-la en vibraci\u00f3, vibracions inherents a l\u2019univers…<\/p>\n
La paraula mat\u00e8ria<\/em> t\u00e9 en el seu origen grec i llat\u00ed el significat de fusta, material de construcci\u00f3, bosc, selva. Resulta interessant la singularitat de la paraula lutier<\/em>, que deriva de luth<\/em> (lla\u00fct<\/a>); el terme prov\u00e9 realment de l\u2019\u00e0rab al-`\u016bd<\/em> (lla\u00fct), que significa \u201cla fusta\u201d.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1614853107397{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″][vc_column width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1614852486021{background-image: url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_25212-1-scaled.jpg?id=3388) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner]
\n \n\t\n SINOPSI<\/div>\n Un deixeble apr\u00e8n del mestre lutier la construcci\u00f3 singular d\u2019uns instruments de corda per mitj\u00e0 de l\u2019observaci\u00f3 i la praxi. Un recorregut a la recerca d\u2019aquells acords capa\u00e7os de sostreure l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 de si mateix.<\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column width=”7\/12″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=”3643″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857307554{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″ el_id=”trailer”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n \n \n \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n \n TR\u00c0ILER<\/a><\/h5>\n \n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1631529335549{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 6% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”quadern”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”EL QUADERN AUTOT\u00c8LIC” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675854818764{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 1% !important;}”][vc_empty_space height=”55px”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”3652″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1631265687700{padding-right: 30% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n
Premissa\u00a0<\/strong><\/p>\nLa certesa m\u00e9s preuada de la nostra condici\u00f3 prov\u00e9 de la contemplaci\u00f3.<\/span><\/p>\nEl film <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i> es complementa amb la creaci\u00f3 d\u2019un joc en l\u00ednia basat en un quadern interactiu titulat <\/span>El quadern autot\u00e8lic<\/span><\/i>. El quadern oferir\u00e0 continguts mitjan\u00e7ant dibuixos, il\u00b7lustracions, textos, fotografies, m\u00fasica i petites c\u00e0psules de v\u00eddeo. L\u2019usuari hi podr\u00e0 participar creant noves p\u00e0gines amb la incorporaci\u00f3 de dibuixos, textos i fotografies.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>L\u2019argument reflecteix la construcci\u00f3 del mateix proc\u00e9s creatiu en termes formals, i ofereix idees i conceptes vinculats, principalment, als \u00e0mbits de la natura, la m\u00fasica i la pintura. El contingut est\u00e0 relacionat amb els cinc actes de la pel\u00b7l\u00edcula <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i>: cercar, descobrir, practicar, relacionar i comprendre.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1631024810767{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 10% !important;background: #121212 url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Faig2.jpg?id=3461) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_id=”credits”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”Cr\u00e8dits” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614854424758{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1530603953052{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 8% !important;}”][vc_column_inner] \n \n\t\n\t\t\t \t \n\t \t\t \t\tMARCO SALERNO, ANIOL PETIT, LAIA BOSCH\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Int\u00e8rprets<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tIRIS PETIT, GEN\u00cdS PETIT, GL\u00d2RIA CANTERO, JOSEP MARIA PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la participaci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Direcci\u00f3 i escriptura<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMovie-ments\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Producci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMAGAM (Marta Vila i Vega Montero)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00fasica original<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPACO VICIANA (Benedictus. L'Homme arm\u00e9)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Arranjament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia i c\u00e0mera<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Muntatge i etalonatge<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tANIOL PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Locuci\u00f3 veu en off<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFROMZERO\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00e0ster DCP<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tLLU\u00cdS COSTA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3 de so i mescles<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tSOUNDCLUB\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Estudi de gravaci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tCAROLINA TR\u00c8BOL\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t disseny gr\u00e0fic cartell<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t ASSESSORAMENT T\u00c8CNIC<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tERNEST FORTS \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Coordinaci\u00f3 equipament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tJOSEP PLAJA, ADRIANA PUIGVERT - DRIN -\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Seq\u00fc\u00e8ncia pissarra i Caravaggio Concept art:\t<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPAU RODR\u00cdGUEZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Ajudant de direcci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tDANIEL DE JOSE -DEJU-, MART\u00cd PLUMA \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tTORSITRAD\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Traducci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tToni Sard\u00e0\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Quadern de paper<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tEU ERAM - GRAU EN COMUNICACI\u00d3 AUDIOVISUAL I MULTIM\u00c8DIA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tRaffaele Pagani Fotografies\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t i<\/span>\n\t \t \t <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857321718{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”localitzacions”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”localitzacions” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614853015345{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\nUn dels factors que determinen el treball \u00e9s el tractament de l\u2019espai. El que es pret\u00e9n en alguns interiors del taller \u00e9s subratllar l’espai amb independ\u00e8ncia dels personatges.
\nQue posseeixi entitat aut\u00f2noma a l’acci\u00f3, perqu\u00e8 en l’espai flueix un temps particular, \u00edntim.<\/p>\n
Situat al v\u00e8rtex nord-est de Catalunya, podem recon\u00e8ixer que disposem d\u2019un dels elements identitaris m\u00e9s importants del territori, l\u2019Alt Empord\u00e0, un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya, sense oblidar el paisatge urb\u00e0.
\nAquest important valor identitari del paisatge de la comarca donar\u00e0 un marc destacat a les escenes exteriors del film.<\/p>\n
El poble d\u2019Ordis, on trobarem el taller del lutier, descansa en un paisatge que s\u2019endinsa per estrets viaranys fins a arribar a l\u2019esgl\u00e9sia, flanquejat per un fastu\u00f3s xiprer.
\nUnes espigues d\u2019ordi es representen en el seu escut, senyals al\u00b7lusives al nom de la localitat i al conreu centenari de la seva terra.<\/p>\n
La seq\u00fc\u00e8ncia d\u2019aprenentatge relacionada amb la pissarra es desenvolupa en l\u2019interior de la Capella de Santa Ll\u00facia de Girona.<\/p>\n
Els diferents arbres referenciats s\u2019ubiquen principalment en el paisatge la comarca del Pla de l\u2019Estany.
\nL\u2019aur\u00f3 i el salze a Banyoles, el boix a Porqueres, el xiprer a Rav\u00f3s de Terri, la noguera a Vilamar\u00ed i l\u2019avet a Sant Miquel de Campmajor i els avets del municipi de Susqueda a Sant Mart\u00ed Sacalm.<\/p>\n
El taller de l’Aniol Petit el trobarem en la localitat de Sant Cebri\u00e0 de Vallalta, propera a la vila de Sant Pol de Mar de la comarca del Maresme.
\nUn espai ubicat en el llindar del Parc Natural de Montnegre i el Corredor amb formacions esteses d’alzinars, suredes i rouredes.<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces” css=”.vc_custom_1614853137681{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n
\n \n \n \n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Banyoles <\/h5>\n
\/ L\u2019aur\u00f3 i el salze<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Alt empord\u00e0 <\/h5>\n
\/ un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n
\n 3. L\u2019atzar com a detonant per neutralitzar la ra\u00f3 i les seves premeditacions.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Es tracta de descobrir el que es manifesta genu\u00efnament, no pas de trobar la manifestaci\u00f3 que ha premeditat la ra\u00f3. El que pretenem \u00e9s minimitzar el riscos de condicionar l\u2019exist\u00e8ncia interpretativa a un \u00fanic patr\u00f3 descriptiu de la realitat. \u00c9s a dir, ens posicionem per facilitar les lectures divergents d\u2019un mateix fenomen. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 4. L\u2019exploraci\u00f3 inicial de l\u2019espai i l\u2019observaci\u00f3 del punt de vista dels protagonistes.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n L\u2019activitat principal \u00e9s constitu\u00efda per la mirada de l\u2019autor\/a i dels protagonistes sobre les relacions subtils, m\u00e9s o menys profundes, que s\u2019estableixen amb el m\u00f3n. De fet, all\u00f2 que caracteritza el documental d\u2019assaig \u00e9s la voluntat de creaci\u00f3 com a testimoniatge vital, la pretensi\u00f3 reflexiva i la intenci\u00f3 d\u2019aprofundir en all\u00f2 hum\u00e0. Per cercar alguna cosa que es verifiqui com a portadora de veritat, s\u2019ha de rec\u00f3rrer a l\u2019observaci\u00f3 pacient dels esdeveniments en la vida sensible. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 5. La conceptualitzaci\u00f3 per evitar la dispersi\u00f3 i definir el camp d\u2019actuaci\u00f3. <\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Encara que existeixi una gran predisposici\u00f3 a observar en deteniment d\u2019all\u00f2 que es produeix, \u00e9s important tamb\u00e9 definir alguns conceptes que actu\u00efn com a \u00e0ncores davant l\u2019ampli camp desconegut d\u2019exploraci\u00f3 en qu\u00e8 ens endinsarem.\n\nLa realitzaci\u00f3 implica, tamb\u00e9, reflexionar sobre el mateix proc\u00e9s de creaci\u00f3 mitjan\u00e7ant l\u2019alternan\u00e7a de breus escrits, reflexions i activitats de documentalisme en paral\u00b7lel, com, per exemple, l\u2019experi\u00e8ncia f\u00edlmica i les possibles alternatives de la construcci\u00f3 musical. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 6. La mobilitzaci\u00f3 d\u2019un equip de m\u00ednims per quan s\u2019ha de rodar en solitari.\u00a0\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Per les caracter\u00edstiques de treball, les activitats s\u2019han de desenvolupar mitjan\u00e7ant un equip redu\u00eft, i fins i tot, en moltes ocasions, l\u2019autor ha d\u2019assumir l\u2019activitat d\u2019enregistrament en solitari. En conseq\u00fc\u00e8ncia, el que tamb\u00e9 pot caracteritzar la realitzaci\u00f3 d\u2019un documental d\u2019assaig \u00e9s treballar sense els recursos de les produccions convencionals, tan estretament lligades a calendaris restringits i al treball concentrat en grups especialitzats. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 7. L\u2019assidu\u00eftat de les activitats per descobrir el futur argumentari.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La periodicitat i la freq\u00fc\u00e8ncia de les activitats d\u2019enregistrament es converteixen pr\u00e0cticament en l\u2019esdevenir quotidi\u00e0. El flux de la vida s\u2019interrelaciona \u00edntimament amb la mateixa activitat art\u00edstica, perqu\u00e8 la necessitat expressiva \u00e9s honesta, i el comprom\u00eds \u00e9s cabdal. \n\nLa metodologia de treball exigeix enregistraments diversificats en el temps que solen allargar-se fins a un parell d\u2019anys. Per poder iniciar el treball de camp amb la participaci\u00f3 dels futurs col\u00b7laboradors i dels protagonistes, es dissenya una pauta relacionada amb la freq\u00fc\u00e8ncia setmanal dels rodatges. Aix\u00ed, es pot comen\u00e7ar l\u2019exploraci\u00f3 de la realitat de manera conjunta. D\u2019altra banda, s\u2019exclou des d\u2019un principi qualsevol nexe comercial amb els protagonistes. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 8. L\u2019activaci\u00f3 del joc amb els protagonistes quan la realitat s\u2019alenteix.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n L\u2019\u00fanic que ens apropa a una intencionalitat \u00e9s la disposici\u00f3 l\u00fadica com a recurs per activar la interacci\u00f3 amb la realitat quan aquesta t\u00e9 tend\u00e8ncia a immobilitzar-se parsimoniosament. \n\u00c9s a dir, la projecci\u00f3 de la fantasia apareix com un suggeriment mitjan\u00e7ant el joc. La posada en escena s\u2019enriqueix d\u2019acci\u00f3 per complementar la realitat aparent d\u2019una determinada po\u00e8tica. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 9. La construcci\u00f3 de significats amb l\u2019ess\u00e8ncia del fet filmat.\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Aquesta f\u00f3rmula de treball tamb\u00e9 possibilita l\u2019acc\u00e9s al material d\u2019edici\u00f3 de manera intermitent, cosa que facilita l\u2019observaci\u00f3 amb detall d\u2019altres elements enregistrats i genera nous reptes en la concepci\u00f3 per anar cercant estructures argumentals o expressives. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 10. L\u2019entrella\u00e7ament de successos i el sorgiment d\u2019al\u00b7legories per revelar el m\u00f3n.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La vida se succeeix en m\u00faltiples esdeveniments que modifiquen permanentment les aparences de la realitat espacial i temporal. La troballa o l\u2019encert rau a entrella\u00e7ar determinats successos en una unitat afectiva que pot arribar a revelar el seu \u00edntim significat. \n\nLa transformaci\u00f3 de l\u2019experi\u00e8ncia viscuda ocasiona la forma de l\u2019obra final. El treball realitzat posseeix certa empremta identificable, com es pot reflectir en l\u2019\u00fas d\u2019al\u00b7legories consistents en la representaci\u00f3 de significats simb\u00f2lics. \n\nPer tot el que s\u2019ha esmentat, podem dir que la definici\u00f3 del g\u00e8nere documental d\u2019assaig posseeix caracter\u00edstiques espec\u00edfiques per la singularitat en l\u2019aplicaci\u00f3 del proc\u00e9s de creaci\u00f3. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”INTRODUCCI\u00d3” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675852921183{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]<\/p>\nEns proposem cercar la transformaci\u00f3 de la mat\u00e8ria partint principalment del tractament de la fusta per a la construcci\u00f3 d\u2019uns instruments en el taller del lutier.\u00a0Volem emfatitzar els valors harm\u00f2nics de l\u2019hum\u00e0 amb la natura. L\u2019activitat humana processant la mat\u00e8ria per convertir-la en vibraci\u00f3, vibracions inherents a l\u2019univers…<\/p>\n
La paraula mat\u00e8ria<\/em> t\u00e9 en el seu origen grec i llat\u00ed el significat de fusta, material de construcci\u00f3, bosc, selva. Resulta interessant la singularitat de la paraula lutier<\/em>, que deriva de luth<\/em> (lla\u00fct<\/a>); el terme prov\u00e9 realment de l\u2019\u00e0rab al-`\u016bd<\/em> (lla\u00fct), que significa \u201cla fusta\u201d.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1614853107397{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″][vc_column width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1614852486021{background-image: url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_25212-1-scaled.jpg?id=3388) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner]
\n \n\t\n SINOPSI<\/div>\n Un deixeble apr\u00e8n del mestre lutier la construcci\u00f3 singular d\u2019uns instruments de corda per mitj\u00e0 de l\u2019observaci\u00f3 i la praxi. Un recorregut a la recerca d\u2019aquells acords capa\u00e7os de sostreure l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 de si mateix.<\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column width=”7\/12″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=”3643″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857307554{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″ el_id=”trailer”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n \n \n \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n \n TR\u00c0ILER<\/a><\/h5>\n \n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1631529335549{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 6% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”quadern”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”EL QUADERN AUTOT\u00c8LIC” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675854818764{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 1% !important;}”][vc_empty_space height=”55px”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”3652″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1631265687700{padding-right: 30% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n
Premissa\u00a0<\/strong><\/p>\nLa certesa m\u00e9s preuada de la nostra condici\u00f3 prov\u00e9 de la contemplaci\u00f3.<\/span><\/p>\nEl film <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i> es complementa amb la creaci\u00f3 d\u2019un joc en l\u00ednia basat en un quadern interactiu titulat <\/span>El quadern autot\u00e8lic<\/span><\/i>. El quadern oferir\u00e0 continguts mitjan\u00e7ant dibuixos, il\u00b7lustracions, textos, fotografies, m\u00fasica i petites c\u00e0psules de v\u00eddeo. L\u2019usuari hi podr\u00e0 participar creant noves p\u00e0gines amb la incorporaci\u00f3 de dibuixos, textos i fotografies.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>L\u2019argument reflecteix la construcci\u00f3 del mateix proc\u00e9s creatiu en termes formals, i ofereix idees i conceptes vinculats, principalment, als \u00e0mbits de la natura, la m\u00fasica i la pintura. El contingut est\u00e0 relacionat amb els cinc actes de la pel\u00b7l\u00edcula <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i>: cercar, descobrir, practicar, relacionar i comprendre.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1631024810767{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 10% !important;background: #121212 url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Faig2.jpg?id=3461) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_id=”credits”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”Cr\u00e8dits” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614854424758{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1530603953052{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 8% !important;}”][vc_column_inner] \n \n\t\n\t\t\t \t \n\t \t\t \t\tMARCO SALERNO, ANIOL PETIT, LAIA BOSCH\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Int\u00e8rprets<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tIRIS PETIT, GEN\u00cdS PETIT, GL\u00d2RIA CANTERO, JOSEP MARIA PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la participaci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Direcci\u00f3 i escriptura<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMovie-ments\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Producci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMAGAM (Marta Vila i Vega Montero)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00fasica original<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPACO VICIANA (Benedictus. L'Homme arm\u00e9)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Arranjament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia i c\u00e0mera<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Muntatge i etalonatge<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tANIOL PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Locuci\u00f3 veu en off<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFROMZERO\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00e0ster DCP<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tLLU\u00cdS COSTA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3 de so i mescles<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tSOUNDCLUB\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Estudi de gravaci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tCAROLINA TR\u00c8BOL\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t disseny gr\u00e0fic cartell<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t ASSESSORAMENT T\u00c8CNIC<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tERNEST FORTS \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Coordinaci\u00f3 equipament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tJOSEP PLAJA, ADRIANA PUIGVERT - DRIN -\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Seq\u00fc\u00e8ncia pissarra i Caravaggio Concept art:\t<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPAU RODR\u00cdGUEZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Ajudant de direcci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tDANIEL DE JOSE -DEJU-, MART\u00cd PLUMA \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tTORSITRAD\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Traducci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tToni Sard\u00e0\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Quadern de paper<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tEU ERAM - GRAU EN COMUNICACI\u00d3 AUDIOVISUAL I MULTIM\u00c8DIA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tRaffaele Pagani Fotografies\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t i<\/span>\n\t \t \t <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857321718{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”localitzacions”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”localitzacions” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614853015345{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\nUn dels factors que determinen el treball \u00e9s el tractament de l\u2019espai. El que es pret\u00e9n en alguns interiors del taller \u00e9s subratllar l’espai amb independ\u00e8ncia dels personatges.
\nQue posseeixi entitat aut\u00f2noma a l’acci\u00f3, perqu\u00e8 en l’espai flueix un temps particular, \u00edntim.<\/p>\n
Situat al v\u00e8rtex nord-est de Catalunya, podem recon\u00e8ixer que disposem d\u2019un dels elements identitaris m\u00e9s importants del territori, l\u2019Alt Empord\u00e0, un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya, sense oblidar el paisatge urb\u00e0.
\nAquest important valor identitari del paisatge de la comarca donar\u00e0 un marc destacat a les escenes exteriors del film.<\/p>\n
El poble d\u2019Ordis, on trobarem el taller del lutier, descansa en un paisatge que s\u2019endinsa per estrets viaranys fins a arribar a l\u2019esgl\u00e9sia, flanquejat per un fastu\u00f3s xiprer.
\nUnes espigues d\u2019ordi es representen en el seu escut, senyals al\u00b7lusives al nom de la localitat i al conreu centenari de la seva terra.<\/p>\n
La seq\u00fc\u00e8ncia d\u2019aprenentatge relacionada amb la pissarra es desenvolupa en l\u2019interior de la Capella de Santa Ll\u00facia de Girona.<\/p>\n
Els diferents arbres referenciats s\u2019ubiquen principalment en el paisatge la comarca del Pla de l\u2019Estany.
\nL\u2019aur\u00f3 i el salze a Banyoles, el boix a Porqueres, el xiprer a Rav\u00f3s de Terri, la noguera a Vilamar\u00ed i l\u2019avet a Sant Miquel de Campmajor i els avets del municipi de Susqueda a Sant Mart\u00ed Sacalm.<\/p>\n
El taller de l’Aniol Petit el trobarem en la localitat de Sant Cebri\u00e0 de Vallalta, propera a la vila de Sant Pol de Mar de la comarca del Maresme.
\nUn espai ubicat en el llindar del Parc Natural de Montnegre i el Corredor amb formacions esteses d’alzinars, suredes i rouredes.<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces” css=”.vc_custom_1614853137681{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n
\n \n \n \n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Banyoles <\/h5>\n
\/ L\u2019aur\u00f3 i el salze<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Alt empord\u00e0 <\/h5>\n
\/ un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n
\n 4. L\u2019exploraci\u00f3 inicial de l\u2019espai i l\u2019observaci\u00f3 del punt de vista dels protagonistes.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n L\u2019activitat principal \u00e9s constitu\u00efda per la mirada de l\u2019autor\/a i dels protagonistes sobre les relacions subtils, m\u00e9s o menys profundes, que s\u2019estableixen amb el m\u00f3n. De fet, all\u00f2 que caracteritza el documental d\u2019assaig \u00e9s la voluntat de creaci\u00f3 com a testimoniatge vital, la pretensi\u00f3 reflexiva i la intenci\u00f3 d\u2019aprofundir en all\u00f2 hum\u00e0. Per cercar alguna cosa que es verifiqui com a portadora de veritat, s\u2019ha de rec\u00f3rrer a l\u2019observaci\u00f3 pacient dels esdeveniments en la vida sensible. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 5. La conceptualitzaci\u00f3 per evitar la dispersi\u00f3 i definir el camp d\u2019actuaci\u00f3. <\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Encara que existeixi una gran predisposici\u00f3 a observar en deteniment d\u2019all\u00f2 que es produeix, \u00e9s important tamb\u00e9 definir alguns conceptes que actu\u00efn com a \u00e0ncores davant l\u2019ampli camp desconegut d\u2019exploraci\u00f3 en qu\u00e8 ens endinsarem.\n\nLa realitzaci\u00f3 implica, tamb\u00e9, reflexionar sobre el mateix proc\u00e9s de creaci\u00f3 mitjan\u00e7ant l\u2019alternan\u00e7a de breus escrits, reflexions i activitats de documentalisme en paral\u00b7lel, com, per exemple, l\u2019experi\u00e8ncia f\u00edlmica i les possibles alternatives de la construcci\u00f3 musical. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 6. La mobilitzaci\u00f3 d\u2019un equip de m\u00ednims per quan s\u2019ha de rodar en solitari.\u00a0\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Per les caracter\u00edstiques de treball, les activitats s\u2019han de desenvolupar mitjan\u00e7ant un equip redu\u00eft, i fins i tot, en moltes ocasions, l\u2019autor ha d\u2019assumir l\u2019activitat d\u2019enregistrament en solitari. En conseq\u00fc\u00e8ncia, el que tamb\u00e9 pot caracteritzar la realitzaci\u00f3 d\u2019un documental d\u2019assaig \u00e9s treballar sense els recursos de les produccions convencionals, tan estretament lligades a calendaris restringits i al treball concentrat en grups especialitzats. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 7. L\u2019assidu\u00eftat de les activitats per descobrir el futur argumentari.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La periodicitat i la freq\u00fc\u00e8ncia de les activitats d\u2019enregistrament es converteixen pr\u00e0cticament en l\u2019esdevenir quotidi\u00e0. El flux de la vida s\u2019interrelaciona \u00edntimament amb la mateixa activitat art\u00edstica, perqu\u00e8 la necessitat expressiva \u00e9s honesta, i el comprom\u00eds \u00e9s cabdal. \n\nLa metodologia de treball exigeix enregistraments diversificats en el temps que solen allargar-se fins a un parell d\u2019anys. Per poder iniciar el treball de camp amb la participaci\u00f3 dels futurs col\u00b7laboradors i dels protagonistes, es dissenya una pauta relacionada amb la freq\u00fc\u00e8ncia setmanal dels rodatges. Aix\u00ed, es pot comen\u00e7ar l\u2019exploraci\u00f3 de la realitat de manera conjunta. D\u2019altra banda, s\u2019exclou des d\u2019un principi qualsevol nexe comercial amb els protagonistes. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 8. L\u2019activaci\u00f3 del joc amb els protagonistes quan la realitat s\u2019alenteix.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n L\u2019\u00fanic que ens apropa a una intencionalitat \u00e9s la disposici\u00f3 l\u00fadica com a recurs per activar la interacci\u00f3 amb la realitat quan aquesta t\u00e9 tend\u00e8ncia a immobilitzar-se parsimoniosament. \n\u00c9s a dir, la projecci\u00f3 de la fantasia apareix com un suggeriment mitjan\u00e7ant el joc. La posada en escena s\u2019enriqueix d\u2019acci\u00f3 per complementar la realitat aparent d\u2019una determinada po\u00e8tica. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 9. La construcci\u00f3 de significats amb l\u2019ess\u00e8ncia del fet filmat.\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Aquesta f\u00f3rmula de treball tamb\u00e9 possibilita l\u2019acc\u00e9s al material d\u2019edici\u00f3 de manera intermitent, cosa que facilita l\u2019observaci\u00f3 amb detall d\u2019altres elements enregistrats i genera nous reptes en la concepci\u00f3 per anar cercant estructures argumentals o expressives. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 10. L\u2019entrella\u00e7ament de successos i el sorgiment d\u2019al\u00b7legories per revelar el m\u00f3n.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La vida se succeeix en m\u00faltiples esdeveniments que modifiquen permanentment les aparences de la realitat espacial i temporal. La troballa o l\u2019encert rau a entrella\u00e7ar determinats successos en una unitat afectiva que pot arribar a revelar el seu \u00edntim significat. \n\nLa transformaci\u00f3 de l\u2019experi\u00e8ncia viscuda ocasiona la forma de l\u2019obra final. El treball realitzat posseeix certa empremta identificable, com es pot reflectir en l\u2019\u00fas d\u2019al\u00b7legories consistents en la representaci\u00f3 de significats simb\u00f2lics. \n\nPer tot el que s\u2019ha esmentat, podem dir que la definici\u00f3 del g\u00e8nere documental d\u2019assaig posseeix caracter\u00edstiques espec\u00edfiques per la singularitat en l\u2019aplicaci\u00f3 del proc\u00e9s de creaci\u00f3. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”INTRODUCCI\u00d3” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675852921183{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]<\/p>\nEns proposem cercar la transformaci\u00f3 de la mat\u00e8ria partint principalment del tractament de la fusta per a la construcci\u00f3 d\u2019uns instruments en el taller del lutier.\u00a0Volem emfatitzar els valors harm\u00f2nics de l\u2019hum\u00e0 amb la natura. L\u2019activitat humana processant la mat\u00e8ria per convertir-la en vibraci\u00f3, vibracions inherents a l\u2019univers…<\/p>\n
La paraula mat\u00e8ria<\/em> t\u00e9 en el seu origen grec i llat\u00ed el significat de fusta, material de construcci\u00f3, bosc, selva. Resulta interessant la singularitat de la paraula lutier<\/em>, que deriva de luth<\/em> (lla\u00fct<\/a>); el terme prov\u00e9 realment de l\u2019\u00e0rab al-`\u016bd<\/em> (lla\u00fct), que significa \u201cla fusta\u201d.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1614853107397{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″][vc_column width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1614852486021{background-image: url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_25212-1-scaled.jpg?id=3388) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner]
\n \n\t\n SINOPSI<\/div>\n Un deixeble apr\u00e8n del mestre lutier la construcci\u00f3 singular d\u2019uns instruments de corda per mitj\u00e0 de l\u2019observaci\u00f3 i la praxi. Un recorregut a la recerca d\u2019aquells acords capa\u00e7os de sostreure l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 de si mateix.<\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column width=”7\/12″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=”3643″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857307554{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″ el_id=”trailer”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n \n \n \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n \n TR\u00c0ILER<\/a><\/h5>\n \n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1631529335549{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 6% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”quadern”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”EL QUADERN AUTOT\u00c8LIC” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675854818764{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 1% !important;}”][vc_empty_space height=”55px”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”3652″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1631265687700{padding-right: 30% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n
Premissa\u00a0<\/strong><\/p>\nLa certesa m\u00e9s preuada de la nostra condici\u00f3 prov\u00e9 de la contemplaci\u00f3.<\/span><\/p>\nEl film <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i> es complementa amb la creaci\u00f3 d\u2019un joc en l\u00ednia basat en un quadern interactiu titulat <\/span>El quadern autot\u00e8lic<\/span><\/i>. El quadern oferir\u00e0 continguts mitjan\u00e7ant dibuixos, il\u00b7lustracions, textos, fotografies, m\u00fasica i petites c\u00e0psules de v\u00eddeo. L\u2019usuari hi podr\u00e0 participar creant noves p\u00e0gines amb la incorporaci\u00f3 de dibuixos, textos i fotografies.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>L\u2019argument reflecteix la construcci\u00f3 del mateix proc\u00e9s creatiu en termes formals, i ofereix idees i conceptes vinculats, principalment, als \u00e0mbits de la natura, la m\u00fasica i la pintura. El contingut est\u00e0 relacionat amb els cinc actes de la pel\u00b7l\u00edcula <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i>: cercar, descobrir, practicar, relacionar i comprendre.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1631024810767{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 10% !important;background: #121212 url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Faig2.jpg?id=3461) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_id=”credits”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”Cr\u00e8dits” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614854424758{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1530603953052{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 8% !important;}”][vc_column_inner] \n \n\t\n\t\t\t \t \n\t \t\t \t\tMARCO SALERNO, ANIOL PETIT, LAIA BOSCH\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Int\u00e8rprets<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tIRIS PETIT, GEN\u00cdS PETIT, GL\u00d2RIA CANTERO, JOSEP MARIA PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la participaci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Direcci\u00f3 i escriptura<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMovie-ments\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Producci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMAGAM (Marta Vila i Vega Montero)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00fasica original<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPACO VICIANA (Benedictus. L'Homme arm\u00e9)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Arranjament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia i c\u00e0mera<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Muntatge i etalonatge<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tANIOL PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Locuci\u00f3 veu en off<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFROMZERO\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00e0ster DCP<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tLLU\u00cdS COSTA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3 de so i mescles<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tSOUNDCLUB\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Estudi de gravaci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tCAROLINA TR\u00c8BOL\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t disseny gr\u00e0fic cartell<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t ASSESSORAMENT T\u00c8CNIC<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tERNEST FORTS \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Coordinaci\u00f3 equipament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tJOSEP PLAJA, ADRIANA PUIGVERT - DRIN -\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Seq\u00fc\u00e8ncia pissarra i Caravaggio Concept art:\t<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPAU RODR\u00cdGUEZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Ajudant de direcci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tDANIEL DE JOSE -DEJU-, MART\u00cd PLUMA \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tTORSITRAD\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Traducci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tToni Sard\u00e0\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Quadern de paper<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tEU ERAM - GRAU EN COMUNICACI\u00d3 AUDIOVISUAL I MULTIM\u00c8DIA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tRaffaele Pagani Fotografies\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t i<\/span>\n\t \t \t <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857321718{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”localitzacions”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”localitzacions” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614853015345{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\nUn dels factors que determinen el treball \u00e9s el tractament de l\u2019espai. El que es pret\u00e9n en alguns interiors del taller \u00e9s subratllar l’espai amb independ\u00e8ncia dels personatges.
\nQue posseeixi entitat aut\u00f2noma a l’acci\u00f3, perqu\u00e8 en l’espai flueix un temps particular, \u00edntim.<\/p>\n
Situat al v\u00e8rtex nord-est de Catalunya, podem recon\u00e8ixer que disposem d\u2019un dels elements identitaris m\u00e9s importants del territori, l\u2019Alt Empord\u00e0, un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya, sense oblidar el paisatge urb\u00e0.
\nAquest important valor identitari del paisatge de la comarca donar\u00e0 un marc destacat a les escenes exteriors del film.<\/p>\n
El poble d\u2019Ordis, on trobarem el taller del lutier, descansa en un paisatge que s\u2019endinsa per estrets viaranys fins a arribar a l\u2019esgl\u00e9sia, flanquejat per un fastu\u00f3s xiprer.
\nUnes espigues d\u2019ordi es representen en el seu escut, senyals al\u00b7lusives al nom de la localitat i al conreu centenari de la seva terra.<\/p>\n
La seq\u00fc\u00e8ncia d\u2019aprenentatge relacionada amb la pissarra es desenvolupa en l\u2019interior de la Capella de Santa Ll\u00facia de Girona.<\/p>\n
Els diferents arbres referenciats s\u2019ubiquen principalment en el paisatge la comarca del Pla de l\u2019Estany.
\nL\u2019aur\u00f3 i el salze a Banyoles, el boix a Porqueres, el xiprer a Rav\u00f3s de Terri, la noguera a Vilamar\u00ed i l\u2019avet a Sant Miquel de Campmajor i els avets del municipi de Susqueda a Sant Mart\u00ed Sacalm.<\/p>\n
El taller de l’Aniol Petit el trobarem en la localitat de Sant Cebri\u00e0 de Vallalta, propera a la vila de Sant Pol de Mar de la comarca del Maresme.
\nUn espai ubicat en el llindar del Parc Natural de Montnegre i el Corredor amb formacions esteses d’alzinars, suredes i rouredes.<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces” css=”.vc_custom_1614853137681{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n
\n \n \n \n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Banyoles <\/h5>\n
\/ L\u2019aur\u00f3 i el salze<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Alt empord\u00e0 <\/h5>\n
\/ un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n
\n 5. La conceptualitzaci\u00f3 per evitar la dispersi\u00f3 i definir el camp d\u2019actuaci\u00f3. <\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Encara que existeixi una gran predisposici\u00f3 a observar en deteniment d\u2019all\u00f2 que es produeix, \u00e9s important tamb\u00e9 definir alguns conceptes que actu\u00efn com a \u00e0ncores davant l\u2019ampli camp desconegut d\u2019exploraci\u00f3 en qu\u00e8 ens endinsarem.\n\nLa realitzaci\u00f3 implica, tamb\u00e9, reflexionar sobre el mateix proc\u00e9s de creaci\u00f3 mitjan\u00e7ant l\u2019alternan\u00e7a de breus escrits, reflexions i activitats de documentalisme en paral\u00b7lel, com, per exemple, l\u2019experi\u00e8ncia f\u00edlmica i les possibles alternatives de la construcci\u00f3 musical. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 6. La mobilitzaci\u00f3 d\u2019un equip de m\u00ednims per quan s\u2019ha de rodar en solitari.\u00a0\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Per les caracter\u00edstiques de treball, les activitats s\u2019han de desenvolupar mitjan\u00e7ant un equip redu\u00eft, i fins i tot, en moltes ocasions, l\u2019autor ha d\u2019assumir l\u2019activitat d\u2019enregistrament en solitari. En conseq\u00fc\u00e8ncia, el que tamb\u00e9 pot caracteritzar la realitzaci\u00f3 d\u2019un documental d\u2019assaig \u00e9s treballar sense els recursos de les produccions convencionals, tan estretament lligades a calendaris restringits i al treball concentrat en grups especialitzats. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 7. L\u2019assidu\u00eftat de les activitats per descobrir el futur argumentari.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La periodicitat i la freq\u00fc\u00e8ncia de les activitats d\u2019enregistrament es converteixen pr\u00e0cticament en l\u2019esdevenir quotidi\u00e0. El flux de la vida s\u2019interrelaciona \u00edntimament amb la mateixa activitat art\u00edstica, perqu\u00e8 la necessitat expressiva \u00e9s honesta, i el comprom\u00eds \u00e9s cabdal. \n\nLa metodologia de treball exigeix enregistraments diversificats en el temps que solen allargar-se fins a un parell d\u2019anys. Per poder iniciar el treball de camp amb la participaci\u00f3 dels futurs col\u00b7laboradors i dels protagonistes, es dissenya una pauta relacionada amb la freq\u00fc\u00e8ncia setmanal dels rodatges. Aix\u00ed, es pot comen\u00e7ar l\u2019exploraci\u00f3 de la realitat de manera conjunta. D\u2019altra banda, s\u2019exclou des d\u2019un principi qualsevol nexe comercial amb els protagonistes. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 8. L\u2019activaci\u00f3 del joc amb els protagonistes quan la realitat s\u2019alenteix.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n L\u2019\u00fanic que ens apropa a una intencionalitat \u00e9s la disposici\u00f3 l\u00fadica com a recurs per activar la interacci\u00f3 amb la realitat quan aquesta t\u00e9 tend\u00e8ncia a immobilitzar-se parsimoniosament. \n\u00c9s a dir, la projecci\u00f3 de la fantasia apareix com un suggeriment mitjan\u00e7ant el joc. La posada en escena s\u2019enriqueix d\u2019acci\u00f3 per complementar la realitat aparent d\u2019una determinada po\u00e8tica. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 9. La construcci\u00f3 de significats amb l\u2019ess\u00e8ncia del fet filmat.\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Aquesta f\u00f3rmula de treball tamb\u00e9 possibilita l\u2019acc\u00e9s al material d\u2019edici\u00f3 de manera intermitent, cosa que facilita l\u2019observaci\u00f3 amb detall d\u2019altres elements enregistrats i genera nous reptes en la concepci\u00f3 per anar cercant estructures argumentals o expressives. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 10. L\u2019entrella\u00e7ament de successos i el sorgiment d\u2019al\u00b7legories per revelar el m\u00f3n.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La vida se succeeix en m\u00faltiples esdeveniments que modifiquen permanentment les aparences de la realitat espacial i temporal. La troballa o l\u2019encert rau a entrella\u00e7ar determinats successos en una unitat afectiva que pot arribar a revelar el seu \u00edntim significat. \n\nLa transformaci\u00f3 de l\u2019experi\u00e8ncia viscuda ocasiona la forma de l\u2019obra final. El treball realitzat posseeix certa empremta identificable, com es pot reflectir en l\u2019\u00fas d\u2019al\u00b7legories consistents en la representaci\u00f3 de significats simb\u00f2lics. \n\nPer tot el que s\u2019ha esmentat, podem dir que la definici\u00f3 del g\u00e8nere documental d\u2019assaig posseeix caracter\u00edstiques espec\u00edfiques per la singularitat en l\u2019aplicaci\u00f3 del proc\u00e9s de creaci\u00f3. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”INTRODUCCI\u00d3” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675852921183{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]<\/p>\nEns proposem cercar la transformaci\u00f3 de la mat\u00e8ria partint principalment del tractament de la fusta per a la construcci\u00f3 d\u2019uns instruments en el taller del lutier.\u00a0Volem emfatitzar els valors harm\u00f2nics de l\u2019hum\u00e0 amb la natura. L\u2019activitat humana processant la mat\u00e8ria per convertir-la en vibraci\u00f3, vibracions inherents a l\u2019univers…<\/p>\n
La paraula mat\u00e8ria<\/em> t\u00e9 en el seu origen grec i llat\u00ed el significat de fusta, material de construcci\u00f3, bosc, selva. Resulta interessant la singularitat de la paraula lutier<\/em>, que deriva de luth<\/em> (lla\u00fct<\/a>); el terme prov\u00e9 realment de l\u2019\u00e0rab al-`\u016bd<\/em> (lla\u00fct), que significa \u201cla fusta\u201d.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1614853107397{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″][vc_column width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1614852486021{background-image: url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_25212-1-scaled.jpg?id=3388) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner]
\n \n\t\n SINOPSI<\/div>\n Un deixeble apr\u00e8n del mestre lutier la construcci\u00f3 singular d\u2019uns instruments de corda per mitj\u00e0 de l\u2019observaci\u00f3 i la praxi. Un recorregut a la recerca d\u2019aquells acords capa\u00e7os de sostreure l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 de si mateix.<\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column width=”7\/12″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=”3643″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857307554{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″ el_id=”trailer”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n \n \n \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n \n TR\u00c0ILER<\/a><\/h5>\n \n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1631529335549{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 6% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”quadern”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”EL QUADERN AUTOT\u00c8LIC” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675854818764{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 1% !important;}”][vc_empty_space height=”55px”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”3652″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1631265687700{padding-right: 30% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n
Premissa\u00a0<\/strong><\/p>\nLa certesa m\u00e9s preuada de la nostra condici\u00f3 prov\u00e9 de la contemplaci\u00f3.<\/span><\/p>\nEl film <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i> es complementa amb la creaci\u00f3 d\u2019un joc en l\u00ednia basat en un quadern interactiu titulat <\/span>El quadern autot\u00e8lic<\/span><\/i>. El quadern oferir\u00e0 continguts mitjan\u00e7ant dibuixos, il\u00b7lustracions, textos, fotografies, m\u00fasica i petites c\u00e0psules de v\u00eddeo. L\u2019usuari hi podr\u00e0 participar creant noves p\u00e0gines amb la incorporaci\u00f3 de dibuixos, textos i fotografies.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>L\u2019argument reflecteix la construcci\u00f3 del mateix proc\u00e9s creatiu en termes formals, i ofereix idees i conceptes vinculats, principalment, als \u00e0mbits de la natura, la m\u00fasica i la pintura. El contingut est\u00e0 relacionat amb els cinc actes de la pel\u00b7l\u00edcula <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i>: cercar, descobrir, practicar, relacionar i comprendre.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1631024810767{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 10% !important;background: #121212 url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Faig2.jpg?id=3461) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_id=”credits”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”Cr\u00e8dits” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614854424758{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1530603953052{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 8% !important;}”][vc_column_inner] \n \n\t\n\t\t\t \t \n\t \t\t \t\tMARCO SALERNO, ANIOL PETIT, LAIA BOSCH\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Int\u00e8rprets<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tIRIS PETIT, GEN\u00cdS PETIT, GL\u00d2RIA CANTERO, JOSEP MARIA PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la participaci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Direcci\u00f3 i escriptura<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMovie-ments\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Producci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMAGAM (Marta Vila i Vega Montero)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00fasica original<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPACO VICIANA (Benedictus. L'Homme arm\u00e9)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Arranjament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia i c\u00e0mera<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Muntatge i etalonatge<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tANIOL PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Locuci\u00f3 veu en off<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFROMZERO\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00e0ster DCP<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tLLU\u00cdS COSTA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3 de so i mescles<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tSOUNDCLUB\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Estudi de gravaci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tCAROLINA TR\u00c8BOL\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t disseny gr\u00e0fic cartell<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t ASSESSORAMENT T\u00c8CNIC<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tERNEST FORTS \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Coordinaci\u00f3 equipament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tJOSEP PLAJA, ADRIANA PUIGVERT - DRIN -\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Seq\u00fc\u00e8ncia pissarra i Caravaggio Concept art:\t<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPAU RODR\u00cdGUEZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Ajudant de direcci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tDANIEL DE JOSE -DEJU-, MART\u00cd PLUMA \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tTORSITRAD\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Traducci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tToni Sard\u00e0\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Quadern de paper<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tEU ERAM - GRAU EN COMUNICACI\u00d3 AUDIOVISUAL I MULTIM\u00c8DIA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tRaffaele Pagani Fotografies\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t i<\/span>\n\t \t \t <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857321718{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”localitzacions”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”localitzacions” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614853015345{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\nUn dels factors que determinen el treball \u00e9s el tractament de l\u2019espai. El que es pret\u00e9n en alguns interiors del taller \u00e9s subratllar l’espai amb independ\u00e8ncia dels personatges.
\nQue posseeixi entitat aut\u00f2noma a l’acci\u00f3, perqu\u00e8 en l’espai flueix un temps particular, \u00edntim.<\/p>\n
Situat al v\u00e8rtex nord-est de Catalunya, podem recon\u00e8ixer que disposem d\u2019un dels elements identitaris m\u00e9s importants del territori, l\u2019Alt Empord\u00e0, un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya, sense oblidar el paisatge urb\u00e0.
\nAquest important valor identitari del paisatge de la comarca donar\u00e0 un marc destacat a les escenes exteriors del film.<\/p>\n
El poble d\u2019Ordis, on trobarem el taller del lutier, descansa en un paisatge que s\u2019endinsa per estrets viaranys fins a arribar a l\u2019esgl\u00e9sia, flanquejat per un fastu\u00f3s xiprer.
\nUnes espigues d\u2019ordi es representen en el seu escut, senyals al\u00b7lusives al nom de la localitat i al conreu centenari de la seva terra.<\/p>\n
La seq\u00fc\u00e8ncia d\u2019aprenentatge relacionada amb la pissarra es desenvolupa en l\u2019interior de la Capella de Santa Ll\u00facia de Girona.<\/p>\n
Els diferents arbres referenciats s\u2019ubiquen principalment en el paisatge la comarca del Pla de l\u2019Estany.
\nL\u2019aur\u00f3 i el salze a Banyoles, el boix a Porqueres, el xiprer a Rav\u00f3s de Terri, la noguera a Vilamar\u00ed i l\u2019avet a Sant Miquel de Campmajor i els avets del municipi de Susqueda a Sant Mart\u00ed Sacalm.<\/p>\n
El taller de l’Aniol Petit el trobarem en la localitat de Sant Cebri\u00e0 de Vallalta, propera a la vila de Sant Pol de Mar de la comarca del Maresme.
\nUn espai ubicat en el llindar del Parc Natural de Montnegre i el Corredor amb formacions esteses d’alzinars, suredes i rouredes.<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces” css=”.vc_custom_1614853137681{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n
\n \n \n \n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Banyoles <\/h5>\n
\/ L\u2019aur\u00f3 i el salze<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Alt empord\u00e0 <\/h5>\n
\/ un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n
\n 6. La mobilitzaci\u00f3 d\u2019un equip de m\u00ednims per quan s\u2019ha de rodar en solitari.\u00a0\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Per les caracter\u00edstiques de treball, les activitats s\u2019han de desenvolupar mitjan\u00e7ant un equip redu\u00eft, i fins i tot, en moltes ocasions, l\u2019autor ha d\u2019assumir l\u2019activitat d\u2019enregistrament en solitari. En conseq\u00fc\u00e8ncia, el que tamb\u00e9 pot caracteritzar la realitzaci\u00f3 d\u2019un documental d\u2019assaig \u00e9s treballar sense els recursos de les produccions convencionals, tan estretament lligades a calendaris restringits i al treball concentrat en grups especialitzats. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 7. L\u2019assidu\u00eftat de les activitats per descobrir el futur argumentari.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La periodicitat i la freq\u00fc\u00e8ncia de les activitats d\u2019enregistrament es converteixen pr\u00e0cticament en l\u2019esdevenir quotidi\u00e0. El flux de la vida s\u2019interrelaciona \u00edntimament amb la mateixa activitat art\u00edstica, perqu\u00e8 la necessitat expressiva \u00e9s honesta, i el comprom\u00eds \u00e9s cabdal. \n\nLa metodologia de treball exigeix enregistraments diversificats en el temps que solen allargar-se fins a un parell d\u2019anys. Per poder iniciar el treball de camp amb la participaci\u00f3 dels futurs col\u00b7laboradors i dels protagonistes, es dissenya una pauta relacionada amb la freq\u00fc\u00e8ncia setmanal dels rodatges. Aix\u00ed, es pot comen\u00e7ar l\u2019exploraci\u00f3 de la realitat de manera conjunta. D\u2019altra banda, s\u2019exclou des d\u2019un principi qualsevol nexe comercial amb els protagonistes. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 8. L\u2019activaci\u00f3 del joc amb els protagonistes quan la realitat s\u2019alenteix.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n L\u2019\u00fanic que ens apropa a una intencionalitat \u00e9s la disposici\u00f3 l\u00fadica com a recurs per activar la interacci\u00f3 amb la realitat quan aquesta t\u00e9 tend\u00e8ncia a immobilitzar-se parsimoniosament. \n\u00c9s a dir, la projecci\u00f3 de la fantasia apareix com un suggeriment mitjan\u00e7ant el joc. La posada en escena s\u2019enriqueix d\u2019acci\u00f3 per complementar la realitat aparent d\u2019una determinada po\u00e8tica. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 9. La construcci\u00f3 de significats amb l\u2019ess\u00e8ncia del fet filmat.\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Aquesta f\u00f3rmula de treball tamb\u00e9 possibilita l\u2019acc\u00e9s al material d\u2019edici\u00f3 de manera intermitent, cosa que facilita l\u2019observaci\u00f3 amb detall d\u2019altres elements enregistrats i genera nous reptes en la concepci\u00f3 per anar cercant estructures argumentals o expressives. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 10. L\u2019entrella\u00e7ament de successos i el sorgiment d\u2019al\u00b7legories per revelar el m\u00f3n.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La vida se succeeix en m\u00faltiples esdeveniments que modifiquen permanentment les aparences de la realitat espacial i temporal. La troballa o l\u2019encert rau a entrella\u00e7ar determinats successos en una unitat afectiva que pot arribar a revelar el seu \u00edntim significat. \n\nLa transformaci\u00f3 de l\u2019experi\u00e8ncia viscuda ocasiona la forma de l\u2019obra final. El treball realitzat posseeix certa empremta identificable, com es pot reflectir en l\u2019\u00fas d\u2019al\u00b7legories consistents en la representaci\u00f3 de significats simb\u00f2lics. \n\nPer tot el que s\u2019ha esmentat, podem dir que la definici\u00f3 del g\u00e8nere documental d\u2019assaig posseeix caracter\u00edstiques espec\u00edfiques per la singularitat en l\u2019aplicaci\u00f3 del proc\u00e9s de creaci\u00f3. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”INTRODUCCI\u00d3” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675852921183{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]<\/p>\nEns proposem cercar la transformaci\u00f3 de la mat\u00e8ria partint principalment del tractament de la fusta per a la construcci\u00f3 d\u2019uns instruments en el taller del lutier.\u00a0Volem emfatitzar els valors harm\u00f2nics de l\u2019hum\u00e0 amb la natura. L\u2019activitat humana processant la mat\u00e8ria per convertir-la en vibraci\u00f3, vibracions inherents a l\u2019univers…<\/p>\n
La paraula mat\u00e8ria<\/em> t\u00e9 en el seu origen grec i llat\u00ed el significat de fusta, material de construcci\u00f3, bosc, selva. Resulta interessant la singularitat de la paraula lutier<\/em>, que deriva de luth<\/em> (lla\u00fct<\/a>); el terme prov\u00e9 realment de l\u2019\u00e0rab al-`\u016bd<\/em> (lla\u00fct), que significa \u201cla fusta\u201d.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1614853107397{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″][vc_column width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1614852486021{background-image: url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_25212-1-scaled.jpg?id=3388) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner]
\n \n\t\n SINOPSI<\/div>\n Un deixeble apr\u00e8n del mestre lutier la construcci\u00f3 singular d\u2019uns instruments de corda per mitj\u00e0 de l\u2019observaci\u00f3 i la praxi. Un recorregut a la recerca d\u2019aquells acords capa\u00e7os de sostreure l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 de si mateix.<\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column width=”7\/12″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=”3643″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857307554{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″ el_id=”trailer”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n \n \n \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n \n TR\u00c0ILER<\/a><\/h5>\n \n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1631529335549{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 6% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”quadern”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”EL QUADERN AUTOT\u00c8LIC” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675854818764{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 1% !important;}”][vc_empty_space height=”55px”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”3652″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1631265687700{padding-right: 30% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n
Premissa\u00a0<\/strong><\/p>\nLa certesa m\u00e9s preuada de la nostra condici\u00f3 prov\u00e9 de la contemplaci\u00f3.<\/span><\/p>\nEl film <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i> es complementa amb la creaci\u00f3 d\u2019un joc en l\u00ednia basat en un quadern interactiu titulat <\/span>El quadern autot\u00e8lic<\/span><\/i>. El quadern oferir\u00e0 continguts mitjan\u00e7ant dibuixos, il\u00b7lustracions, textos, fotografies, m\u00fasica i petites c\u00e0psules de v\u00eddeo. L\u2019usuari hi podr\u00e0 participar creant noves p\u00e0gines amb la incorporaci\u00f3 de dibuixos, textos i fotografies.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>L\u2019argument reflecteix la construcci\u00f3 del mateix proc\u00e9s creatiu en termes formals, i ofereix idees i conceptes vinculats, principalment, als \u00e0mbits de la natura, la m\u00fasica i la pintura. El contingut est\u00e0 relacionat amb els cinc actes de la pel\u00b7l\u00edcula <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i>: cercar, descobrir, practicar, relacionar i comprendre.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1631024810767{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 10% !important;background: #121212 url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Faig2.jpg?id=3461) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_id=”credits”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”Cr\u00e8dits” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614854424758{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1530603953052{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 8% !important;}”][vc_column_inner] \n \n\t\n\t\t\t \t \n\t \t\t \t\tMARCO SALERNO, ANIOL PETIT, LAIA BOSCH\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Int\u00e8rprets<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tIRIS PETIT, GEN\u00cdS PETIT, GL\u00d2RIA CANTERO, JOSEP MARIA PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la participaci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Direcci\u00f3 i escriptura<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMovie-ments\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Producci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMAGAM (Marta Vila i Vega Montero)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00fasica original<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPACO VICIANA (Benedictus. L'Homme arm\u00e9)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Arranjament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia i c\u00e0mera<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Muntatge i etalonatge<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tANIOL PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Locuci\u00f3 veu en off<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFROMZERO\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00e0ster DCP<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tLLU\u00cdS COSTA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3 de so i mescles<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tSOUNDCLUB\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Estudi de gravaci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tCAROLINA TR\u00c8BOL\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t disseny gr\u00e0fic cartell<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t ASSESSORAMENT T\u00c8CNIC<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tERNEST FORTS \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Coordinaci\u00f3 equipament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tJOSEP PLAJA, ADRIANA PUIGVERT - DRIN -\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Seq\u00fc\u00e8ncia pissarra i Caravaggio Concept art:\t<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPAU RODR\u00cdGUEZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Ajudant de direcci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tDANIEL DE JOSE -DEJU-, MART\u00cd PLUMA \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tTORSITRAD\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Traducci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tToni Sard\u00e0\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Quadern de paper<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tEU ERAM - GRAU EN COMUNICACI\u00d3 AUDIOVISUAL I MULTIM\u00c8DIA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tRaffaele Pagani Fotografies\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t i<\/span>\n\t \t \t <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857321718{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”localitzacions”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”localitzacions” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614853015345{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\nUn dels factors que determinen el treball \u00e9s el tractament de l\u2019espai. El que es pret\u00e9n en alguns interiors del taller \u00e9s subratllar l’espai amb independ\u00e8ncia dels personatges.
\nQue posseeixi entitat aut\u00f2noma a l’acci\u00f3, perqu\u00e8 en l’espai flueix un temps particular, \u00edntim.<\/p>\n
Situat al v\u00e8rtex nord-est de Catalunya, podem recon\u00e8ixer que disposem d\u2019un dels elements identitaris m\u00e9s importants del territori, l\u2019Alt Empord\u00e0, un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya, sense oblidar el paisatge urb\u00e0.
\nAquest important valor identitari del paisatge de la comarca donar\u00e0 un marc destacat a les escenes exteriors del film.<\/p>\n
El poble d\u2019Ordis, on trobarem el taller del lutier, descansa en un paisatge que s\u2019endinsa per estrets viaranys fins a arribar a l\u2019esgl\u00e9sia, flanquejat per un fastu\u00f3s xiprer.
\nUnes espigues d\u2019ordi es representen en el seu escut, senyals al\u00b7lusives al nom de la localitat i al conreu centenari de la seva terra.<\/p>\n
La seq\u00fc\u00e8ncia d\u2019aprenentatge relacionada amb la pissarra es desenvolupa en l\u2019interior de la Capella de Santa Ll\u00facia de Girona.<\/p>\n
Els diferents arbres referenciats s\u2019ubiquen principalment en el paisatge la comarca del Pla de l\u2019Estany.
\nL\u2019aur\u00f3 i el salze a Banyoles, el boix a Porqueres, el xiprer a Rav\u00f3s de Terri, la noguera a Vilamar\u00ed i l\u2019avet a Sant Miquel de Campmajor i els avets del municipi de Susqueda a Sant Mart\u00ed Sacalm.<\/p>\n
El taller de l’Aniol Petit el trobarem en la localitat de Sant Cebri\u00e0 de Vallalta, propera a la vila de Sant Pol de Mar de la comarca del Maresme.
\nUn espai ubicat en el llindar del Parc Natural de Montnegre i el Corredor amb formacions esteses d’alzinars, suredes i rouredes.<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces” css=”.vc_custom_1614853137681{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n
\n \n \n \n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Banyoles <\/h5>\n
\/ L\u2019aur\u00f3 i el salze<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Alt empord\u00e0 <\/h5>\n
\/ un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n
\n 7. L\u2019assidu\u00eftat de les activitats per descobrir el futur argumentari.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La periodicitat i la freq\u00fc\u00e8ncia de les activitats d\u2019enregistrament es converteixen pr\u00e0cticament en l\u2019esdevenir quotidi\u00e0. El flux de la vida s\u2019interrelaciona \u00edntimament amb la mateixa activitat art\u00edstica, perqu\u00e8 la necessitat expressiva \u00e9s honesta, i el comprom\u00eds \u00e9s cabdal. \n\nLa metodologia de treball exigeix enregistraments diversificats en el temps que solen allargar-se fins a un parell d\u2019anys. Per poder iniciar el treball de camp amb la participaci\u00f3 dels futurs col\u00b7laboradors i dels protagonistes, es dissenya una pauta relacionada amb la freq\u00fc\u00e8ncia setmanal dels rodatges. Aix\u00ed, es pot comen\u00e7ar l\u2019exploraci\u00f3 de la realitat de manera conjunta. D\u2019altra banda, s\u2019exclou des d\u2019un principi qualsevol nexe comercial amb els protagonistes. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 8. L\u2019activaci\u00f3 del joc amb els protagonistes quan la realitat s\u2019alenteix.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n L\u2019\u00fanic que ens apropa a una intencionalitat \u00e9s la disposici\u00f3 l\u00fadica com a recurs per activar la interacci\u00f3 amb la realitat quan aquesta t\u00e9 tend\u00e8ncia a immobilitzar-se parsimoniosament. \n\u00c9s a dir, la projecci\u00f3 de la fantasia apareix com un suggeriment mitjan\u00e7ant el joc. La posada en escena s\u2019enriqueix d\u2019acci\u00f3 per complementar la realitat aparent d\u2019una determinada po\u00e8tica. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 9. La construcci\u00f3 de significats amb l\u2019ess\u00e8ncia del fet filmat.\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Aquesta f\u00f3rmula de treball tamb\u00e9 possibilita l\u2019acc\u00e9s al material d\u2019edici\u00f3 de manera intermitent, cosa que facilita l\u2019observaci\u00f3 amb detall d\u2019altres elements enregistrats i genera nous reptes en la concepci\u00f3 per anar cercant estructures argumentals o expressives. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 10. L\u2019entrella\u00e7ament de successos i el sorgiment d\u2019al\u00b7legories per revelar el m\u00f3n.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La vida se succeeix en m\u00faltiples esdeveniments que modifiquen permanentment les aparences de la realitat espacial i temporal. La troballa o l\u2019encert rau a entrella\u00e7ar determinats successos en una unitat afectiva que pot arribar a revelar el seu \u00edntim significat. \n\nLa transformaci\u00f3 de l\u2019experi\u00e8ncia viscuda ocasiona la forma de l\u2019obra final. El treball realitzat posseeix certa empremta identificable, com es pot reflectir en l\u2019\u00fas d\u2019al\u00b7legories consistents en la representaci\u00f3 de significats simb\u00f2lics. \n\nPer tot el que s\u2019ha esmentat, podem dir que la definici\u00f3 del g\u00e8nere documental d\u2019assaig posseeix caracter\u00edstiques espec\u00edfiques per la singularitat en l\u2019aplicaci\u00f3 del proc\u00e9s de creaci\u00f3. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”INTRODUCCI\u00d3” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675852921183{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]<\/p>\nEns proposem cercar la transformaci\u00f3 de la mat\u00e8ria partint principalment del tractament de la fusta per a la construcci\u00f3 d\u2019uns instruments en el taller del lutier.\u00a0Volem emfatitzar els valors harm\u00f2nics de l\u2019hum\u00e0 amb la natura. L\u2019activitat humana processant la mat\u00e8ria per convertir-la en vibraci\u00f3, vibracions inherents a l\u2019univers…<\/p>\n
La paraula mat\u00e8ria<\/em> t\u00e9 en el seu origen grec i llat\u00ed el significat de fusta, material de construcci\u00f3, bosc, selva. Resulta interessant la singularitat de la paraula lutier<\/em>, que deriva de luth<\/em> (lla\u00fct<\/a>); el terme prov\u00e9 realment de l\u2019\u00e0rab al-`\u016bd<\/em> (lla\u00fct), que significa \u201cla fusta\u201d.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1614853107397{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″][vc_column width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1614852486021{background-image: url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_25212-1-scaled.jpg?id=3388) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner]
\n \n\t\n SINOPSI<\/div>\n Un deixeble apr\u00e8n del mestre lutier la construcci\u00f3 singular d\u2019uns instruments de corda per mitj\u00e0 de l\u2019observaci\u00f3 i la praxi. Un recorregut a la recerca d\u2019aquells acords capa\u00e7os de sostreure l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 de si mateix.<\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column width=”7\/12″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=”3643″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857307554{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″ el_id=”trailer”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n \n \n \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n \n TR\u00c0ILER<\/a><\/h5>\n \n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1631529335549{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 6% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”quadern”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”EL QUADERN AUTOT\u00c8LIC” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675854818764{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 1% !important;}”][vc_empty_space height=”55px”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”3652″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1631265687700{padding-right: 30% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n
Premissa\u00a0<\/strong><\/p>\nLa certesa m\u00e9s preuada de la nostra condici\u00f3 prov\u00e9 de la contemplaci\u00f3.<\/span><\/p>\nEl film <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i> es complementa amb la creaci\u00f3 d\u2019un joc en l\u00ednia basat en un quadern interactiu titulat <\/span>El quadern autot\u00e8lic<\/span><\/i>. El quadern oferir\u00e0 continguts mitjan\u00e7ant dibuixos, il\u00b7lustracions, textos, fotografies, m\u00fasica i petites c\u00e0psules de v\u00eddeo. L\u2019usuari hi podr\u00e0 participar creant noves p\u00e0gines amb la incorporaci\u00f3 de dibuixos, textos i fotografies.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>L\u2019argument reflecteix la construcci\u00f3 del mateix proc\u00e9s creatiu en termes formals, i ofereix idees i conceptes vinculats, principalment, als \u00e0mbits de la natura, la m\u00fasica i la pintura. El contingut est\u00e0 relacionat amb els cinc actes de la pel\u00b7l\u00edcula <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i>: cercar, descobrir, practicar, relacionar i comprendre.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1631024810767{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 10% !important;background: #121212 url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Faig2.jpg?id=3461) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_id=”credits”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”Cr\u00e8dits” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614854424758{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1530603953052{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 8% !important;}”][vc_column_inner] \n \n\t\n\t\t\t \t \n\t \t\t \t\tMARCO SALERNO, ANIOL PETIT, LAIA BOSCH\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Int\u00e8rprets<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tIRIS PETIT, GEN\u00cdS PETIT, GL\u00d2RIA CANTERO, JOSEP MARIA PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la participaci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Direcci\u00f3 i escriptura<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMovie-ments\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Producci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMAGAM (Marta Vila i Vega Montero)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00fasica original<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPACO VICIANA (Benedictus. L'Homme arm\u00e9)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Arranjament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia i c\u00e0mera<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Muntatge i etalonatge<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tANIOL PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Locuci\u00f3 veu en off<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFROMZERO\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00e0ster DCP<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tLLU\u00cdS COSTA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3 de so i mescles<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tSOUNDCLUB\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Estudi de gravaci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tCAROLINA TR\u00c8BOL\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t disseny gr\u00e0fic cartell<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t ASSESSORAMENT T\u00c8CNIC<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tERNEST FORTS \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Coordinaci\u00f3 equipament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tJOSEP PLAJA, ADRIANA PUIGVERT - DRIN -\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Seq\u00fc\u00e8ncia pissarra i Caravaggio Concept art:\t<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPAU RODR\u00cdGUEZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Ajudant de direcci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tDANIEL DE JOSE -DEJU-, MART\u00cd PLUMA \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tTORSITRAD\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Traducci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tToni Sard\u00e0\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Quadern de paper<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tEU ERAM - GRAU EN COMUNICACI\u00d3 AUDIOVISUAL I MULTIM\u00c8DIA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tRaffaele Pagani Fotografies\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t i<\/span>\n\t \t \t <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857321718{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”localitzacions”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”localitzacions” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614853015345{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\nUn dels factors que determinen el treball \u00e9s el tractament de l\u2019espai. El que es pret\u00e9n en alguns interiors del taller \u00e9s subratllar l’espai amb independ\u00e8ncia dels personatges.
\nQue posseeixi entitat aut\u00f2noma a l’acci\u00f3, perqu\u00e8 en l’espai flueix un temps particular, \u00edntim.<\/p>\n
Situat al v\u00e8rtex nord-est de Catalunya, podem recon\u00e8ixer que disposem d\u2019un dels elements identitaris m\u00e9s importants del territori, l\u2019Alt Empord\u00e0, un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya, sense oblidar el paisatge urb\u00e0.
\nAquest important valor identitari del paisatge de la comarca donar\u00e0 un marc destacat a les escenes exteriors del film.<\/p>\n
El poble d\u2019Ordis, on trobarem el taller del lutier, descansa en un paisatge que s\u2019endinsa per estrets viaranys fins a arribar a l\u2019esgl\u00e9sia, flanquejat per un fastu\u00f3s xiprer.
\nUnes espigues d\u2019ordi es representen en el seu escut, senyals al\u00b7lusives al nom de la localitat i al conreu centenari de la seva terra.<\/p>\n
La seq\u00fc\u00e8ncia d\u2019aprenentatge relacionada amb la pissarra es desenvolupa en l\u2019interior de la Capella de Santa Ll\u00facia de Girona.<\/p>\n
Els diferents arbres referenciats s\u2019ubiquen principalment en el paisatge la comarca del Pla de l\u2019Estany.
\nL\u2019aur\u00f3 i el salze a Banyoles, el boix a Porqueres, el xiprer a Rav\u00f3s de Terri, la noguera a Vilamar\u00ed i l\u2019avet a Sant Miquel de Campmajor i els avets del municipi de Susqueda a Sant Mart\u00ed Sacalm.<\/p>\n
El taller de l’Aniol Petit el trobarem en la localitat de Sant Cebri\u00e0 de Vallalta, propera a la vila de Sant Pol de Mar de la comarca del Maresme.
\nUn espai ubicat en el llindar del Parc Natural de Montnegre i el Corredor amb formacions esteses d’alzinars, suredes i rouredes.<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces” css=”.vc_custom_1614853137681{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n
\n \n \n \n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Banyoles <\/h5>\n
\/ L\u2019aur\u00f3 i el salze<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Alt empord\u00e0 <\/h5>\n
\/ un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n
\n 8. L\u2019activaci\u00f3 del joc amb els protagonistes quan la realitat s\u2019alenteix.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n L\u2019\u00fanic que ens apropa a una intencionalitat \u00e9s la disposici\u00f3 l\u00fadica com a recurs per activar la interacci\u00f3 amb la realitat quan aquesta t\u00e9 tend\u00e8ncia a immobilitzar-se parsimoniosament. \n\u00c9s a dir, la projecci\u00f3 de la fantasia apareix com un suggeriment mitjan\u00e7ant el joc. La posada en escena s\u2019enriqueix d\u2019acci\u00f3 per complementar la realitat aparent d\u2019una determinada po\u00e8tica. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 9. La construcci\u00f3 de significats amb l\u2019ess\u00e8ncia del fet filmat.\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Aquesta f\u00f3rmula de treball tamb\u00e9 possibilita l\u2019acc\u00e9s al material d\u2019edici\u00f3 de manera intermitent, cosa que facilita l\u2019observaci\u00f3 amb detall d\u2019altres elements enregistrats i genera nous reptes en la concepci\u00f3 per anar cercant estructures argumentals o expressives. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 10. L\u2019entrella\u00e7ament de successos i el sorgiment d\u2019al\u00b7legories per revelar el m\u00f3n.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La vida se succeeix en m\u00faltiples esdeveniments que modifiquen permanentment les aparences de la realitat espacial i temporal. La troballa o l\u2019encert rau a entrella\u00e7ar determinats successos en una unitat afectiva que pot arribar a revelar el seu \u00edntim significat. \n\nLa transformaci\u00f3 de l\u2019experi\u00e8ncia viscuda ocasiona la forma de l\u2019obra final. El treball realitzat posseeix certa empremta identificable, com es pot reflectir en l\u2019\u00fas d\u2019al\u00b7legories consistents en la representaci\u00f3 de significats simb\u00f2lics. \n\nPer tot el que s\u2019ha esmentat, podem dir que la definici\u00f3 del g\u00e8nere documental d\u2019assaig posseeix caracter\u00edstiques espec\u00edfiques per la singularitat en l\u2019aplicaci\u00f3 del proc\u00e9s de creaci\u00f3. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”INTRODUCCI\u00d3” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675852921183{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]<\/p>\nEns proposem cercar la transformaci\u00f3 de la mat\u00e8ria partint principalment del tractament de la fusta per a la construcci\u00f3 d\u2019uns instruments en el taller del lutier.\u00a0Volem emfatitzar els valors harm\u00f2nics de l\u2019hum\u00e0 amb la natura. L\u2019activitat humana processant la mat\u00e8ria per convertir-la en vibraci\u00f3, vibracions inherents a l\u2019univers…<\/p>\n
La paraula mat\u00e8ria<\/em> t\u00e9 en el seu origen grec i llat\u00ed el significat de fusta, material de construcci\u00f3, bosc, selva. Resulta interessant la singularitat de la paraula lutier<\/em>, que deriva de luth<\/em> (lla\u00fct<\/a>); el terme prov\u00e9 realment de l\u2019\u00e0rab al-`\u016bd<\/em> (lla\u00fct), que significa \u201cla fusta\u201d.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1614853107397{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″][vc_column width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1614852486021{background-image: url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_25212-1-scaled.jpg?id=3388) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner]
\n \n\t\n SINOPSI<\/div>\n Un deixeble apr\u00e8n del mestre lutier la construcci\u00f3 singular d\u2019uns instruments de corda per mitj\u00e0 de l\u2019observaci\u00f3 i la praxi. Un recorregut a la recerca d\u2019aquells acords capa\u00e7os de sostreure l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 de si mateix.<\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column width=”7\/12″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=”3643″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857307554{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″ el_id=”trailer”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n \n \n \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n \n TR\u00c0ILER<\/a><\/h5>\n \n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1631529335549{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 6% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”quadern”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”EL QUADERN AUTOT\u00c8LIC” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675854818764{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 1% !important;}”][vc_empty_space height=”55px”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”3652″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1631265687700{padding-right: 30% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n
Premissa\u00a0<\/strong><\/p>\nLa certesa m\u00e9s preuada de la nostra condici\u00f3 prov\u00e9 de la contemplaci\u00f3.<\/span><\/p>\nEl film <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i> es complementa amb la creaci\u00f3 d\u2019un joc en l\u00ednia basat en un quadern interactiu titulat <\/span>El quadern autot\u00e8lic<\/span><\/i>. El quadern oferir\u00e0 continguts mitjan\u00e7ant dibuixos, il\u00b7lustracions, textos, fotografies, m\u00fasica i petites c\u00e0psules de v\u00eddeo. L\u2019usuari hi podr\u00e0 participar creant noves p\u00e0gines amb la incorporaci\u00f3 de dibuixos, textos i fotografies.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>L\u2019argument reflecteix la construcci\u00f3 del mateix proc\u00e9s creatiu en termes formals, i ofereix idees i conceptes vinculats, principalment, als \u00e0mbits de la natura, la m\u00fasica i la pintura. El contingut est\u00e0 relacionat amb els cinc actes de la pel\u00b7l\u00edcula <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i>: cercar, descobrir, practicar, relacionar i comprendre.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1631024810767{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 10% !important;background: #121212 url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Faig2.jpg?id=3461) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_id=”credits”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”Cr\u00e8dits” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614854424758{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1530603953052{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 8% !important;}”][vc_column_inner] \n \n\t\n\t\t\t \t \n\t \t\t \t\tMARCO SALERNO, ANIOL PETIT, LAIA BOSCH\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Int\u00e8rprets<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tIRIS PETIT, GEN\u00cdS PETIT, GL\u00d2RIA CANTERO, JOSEP MARIA PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la participaci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Direcci\u00f3 i escriptura<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMovie-ments\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Producci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMAGAM (Marta Vila i Vega Montero)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00fasica original<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPACO VICIANA (Benedictus. L'Homme arm\u00e9)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Arranjament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia i c\u00e0mera<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Muntatge i etalonatge<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tANIOL PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Locuci\u00f3 veu en off<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFROMZERO\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00e0ster DCP<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tLLU\u00cdS COSTA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3 de so i mescles<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tSOUNDCLUB\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Estudi de gravaci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tCAROLINA TR\u00c8BOL\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t disseny gr\u00e0fic cartell<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t ASSESSORAMENT T\u00c8CNIC<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tERNEST FORTS \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Coordinaci\u00f3 equipament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tJOSEP PLAJA, ADRIANA PUIGVERT - DRIN -\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Seq\u00fc\u00e8ncia pissarra i Caravaggio Concept art:\t<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPAU RODR\u00cdGUEZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Ajudant de direcci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tDANIEL DE JOSE -DEJU-, MART\u00cd PLUMA \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tTORSITRAD\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Traducci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tToni Sard\u00e0\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Quadern de paper<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tEU ERAM - GRAU EN COMUNICACI\u00d3 AUDIOVISUAL I MULTIM\u00c8DIA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tRaffaele Pagani Fotografies\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t i<\/span>\n\t \t \t <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857321718{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”localitzacions”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”localitzacions” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614853015345{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\nUn dels factors que determinen el treball \u00e9s el tractament de l\u2019espai. El que es pret\u00e9n en alguns interiors del taller \u00e9s subratllar l’espai amb independ\u00e8ncia dels personatges.
\nQue posseeixi entitat aut\u00f2noma a l’acci\u00f3, perqu\u00e8 en l’espai flueix un temps particular, \u00edntim.<\/p>\n
Situat al v\u00e8rtex nord-est de Catalunya, podem recon\u00e8ixer que disposem d\u2019un dels elements identitaris m\u00e9s importants del territori, l\u2019Alt Empord\u00e0, un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya, sense oblidar el paisatge urb\u00e0.
\nAquest important valor identitari del paisatge de la comarca donar\u00e0 un marc destacat a les escenes exteriors del film.<\/p>\n
El poble d\u2019Ordis, on trobarem el taller del lutier, descansa en un paisatge que s\u2019endinsa per estrets viaranys fins a arribar a l\u2019esgl\u00e9sia, flanquejat per un fastu\u00f3s xiprer.
\nUnes espigues d\u2019ordi es representen en el seu escut, senyals al\u00b7lusives al nom de la localitat i al conreu centenari de la seva terra.<\/p>\n
La seq\u00fc\u00e8ncia d\u2019aprenentatge relacionada amb la pissarra es desenvolupa en l\u2019interior de la Capella de Santa Ll\u00facia de Girona.<\/p>\n
Els diferents arbres referenciats s\u2019ubiquen principalment en el paisatge la comarca del Pla de l\u2019Estany.
\nL\u2019aur\u00f3 i el salze a Banyoles, el boix a Porqueres, el xiprer a Rav\u00f3s de Terri, la noguera a Vilamar\u00ed i l\u2019avet a Sant Miquel de Campmajor i els avets del municipi de Susqueda a Sant Mart\u00ed Sacalm.<\/p>\n
El taller de l’Aniol Petit el trobarem en la localitat de Sant Cebri\u00e0 de Vallalta, propera a la vila de Sant Pol de Mar de la comarca del Maresme.
\nUn espai ubicat en el llindar del Parc Natural de Montnegre i el Corredor amb formacions esteses d’alzinars, suredes i rouredes.<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces” css=”.vc_custom_1614853137681{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n
\n \n \n \n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Banyoles <\/h5>\n
\/ L\u2019aur\u00f3 i el salze<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Alt empord\u00e0 <\/h5>\n
\/ un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n
\n 9. La construcci\u00f3 de significats amb l\u2019ess\u00e8ncia del fet filmat.\u00a0<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n Aquesta f\u00f3rmula de treball tamb\u00e9 possibilita l\u2019acc\u00e9s al material d\u2019edici\u00f3 de manera intermitent, cosa que facilita l\u2019observaci\u00f3 amb detall d\u2019altres elements enregistrats i genera nous reptes en la concepci\u00f3 per anar cercant estructures argumentals o expressives. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n \n \n 10. L\u2019entrella\u00e7ament de successos i el sorgiment d\u2019al\u00b7legories per revelar el m\u00f3n.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La vida se succeeix en m\u00faltiples esdeveniments que modifiquen permanentment les aparences de la realitat espacial i temporal. La troballa o l\u2019encert rau a entrella\u00e7ar determinats successos en una unitat afectiva que pot arribar a revelar el seu \u00edntim significat. \n\nLa transformaci\u00f3 de l\u2019experi\u00e8ncia viscuda ocasiona la forma de l\u2019obra final. El treball realitzat posseeix certa empremta identificable, com es pot reflectir en l\u2019\u00fas d\u2019al\u00b7legories consistents en la representaci\u00f3 de significats simb\u00f2lics. \n\nPer tot el que s\u2019ha esmentat, podem dir que la definici\u00f3 del g\u00e8nere documental d\u2019assaig posseeix caracter\u00edstiques espec\u00edfiques per la singularitat en l\u2019aplicaci\u00f3 del proc\u00e9s de creaci\u00f3. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”INTRODUCCI\u00d3” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675852921183{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]<\/p>\nEns proposem cercar la transformaci\u00f3 de la mat\u00e8ria partint principalment del tractament de la fusta per a la construcci\u00f3 d\u2019uns instruments en el taller del lutier.\u00a0Volem emfatitzar els valors harm\u00f2nics de l\u2019hum\u00e0 amb la natura. L\u2019activitat humana processant la mat\u00e8ria per convertir-la en vibraci\u00f3, vibracions inherents a l\u2019univers…<\/p>\n
La paraula mat\u00e8ria<\/em> t\u00e9 en el seu origen grec i llat\u00ed el significat de fusta, material de construcci\u00f3, bosc, selva. Resulta interessant la singularitat de la paraula lutier<\/em>, que deriva de luth<\/em> (lla\u00fct<\/a>); el terme prov\u00e9 realment de l\u2019\u00e0rab al-`\u016bd<\/em> (lla\u00fct), que significa \u201cla fusta\u201d.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1614853107397{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″][vc_column width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1614852486021{background-image: url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_25212-1-scaled.jpg?id=3388) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner]
\n \n\t\n SINOPSI<\/div>\n Un deixeble apr\u00e8n del mestre lutier la construcci\u00f3 singular d\u2019uns instruments de corda per mitj\u00e0 de l\u2019observaci\u00f3 i la praxi. Un recorregut a la recerca d\u2019aquells acords capa\u00e7os de sostreure l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 de si mateix.<\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column width=”7\/12″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=”3643″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857307554{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″ el_id=”trailer”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n \n \n \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n \n TR\u00c0ILER<\/a><\/h5>\n \n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1631529335549{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 6% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”quadern”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”EL QUADERN AUTOT\u00c8LIC” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675854818764{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 1% !important;}”][vc_empty_space height=”55px”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”3652″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1631265687700{padding-right: 30% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n
Premissa\u00a0<\/strong><\/p>\nLa certesa m\u00e9s preuada de la nostra condici\u00f3 prov\u00e9 de la contemplaci\u00f3.<\/span><\/p>\nEl film <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i> es complementa amb la creaci\u00f3 d\u2019un joc en l\u00ednia basat en un quadern interactiu titulat <\/span>El quadern autot\u00e8lic<\/span><\/i>. El quadern oferir\u00e0 continguts mitjan\u00e7ant dibuixos, il\u00b7lustracions, textos, fotografies, m\u00fasica i petites c\u00e0psules de v\u00eddeo. L\u2019usuari hi podr\u00e0 participar creant noves p\u00e0gines amb la incorporaci\u00f3 de dibuixos, textos i fotografies.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>L\u2019argument reflecteix la construcci\u00f3 del mateix proc\u00e9s creatiu en termes formals, i ofereix idees i conceptes vinculats, principalment, als \u00e0mbits de la natura, la m\u00fasica i la pintura. El contingut est\u00e0 relacionat amb els cinc actes de la pel\u00b7l\u00edcula <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i>: cercar, descobrir, practicar, relacionar i comprendre.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1631024810767{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 10% !important;background: #121212 url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Faig2.jpg?id=3461) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_id=”credits”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”Cr\u00e8dits” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614854424758{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1530603953052{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 8% !important;}”][vc_column_inner] \n \n\t\n\t\t\t \t \n\t \t\t \t\tMARCO SALERNO, ANIOL PETIT, LAIA BOSCH\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Int\u00e8rprets<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tIRIS PETIT, GEN\u00cdS PETIT, GL\u00d2RIA CANTERO, JOSEP MARIA PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la participaci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Direcci\u00f3 i escriptura<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMovie-ments\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Producci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMAGAM (Marta Vila i Vega Montero)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00fasica original<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPACO VICIANA (Benedictus. L'Homme arm\u00e9)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Arranjament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia i c\u00e0mera<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Muntatge i etalonatge<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tANIOL PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Locuci\u00f3 veu en off<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFROMZERO\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00e0ster DCP<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tLLU\u00cdS COSTA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3 de so i mescles<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tSOUNDCLUB\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Estudi de gravaci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tCAROLINA TR\u00c8BOL\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t disseny gr\u00e0fic cartell<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t ASSESSORAMENT T\u00c8CNIC<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tERNEST FORTS \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Coordinaci\u00f3 equipament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tJOSEP PLAJA, ADRIANA PUIGVERT - DRIN -\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Seq\u00fc\u00e8ncia pissarra i Caravaggio Concept art:\t<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPAU RODR\u00cdGUEZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Ajudant de direcci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tDANIEL DE JOSE -DEJU-, MART\u00cd PLUMA \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tTORSITRAD\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Traducci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tToni Sard\u00e0\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Quadern de paper<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tEU ERAM - GRAU EN COMUNICACI\u00d3 AUDIOVISUAL I MULTIM\u00c8DIA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tRaffaele Pagani Fotografies\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t i<\/span>\n\t \t \t <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857321718{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”localitzacions”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”localitzacions” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614853015345{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\nUn dels factors que determinen el treball \u00e9s el tractament de l\u2019espai. El que es pret\u00e9n en alguns interiors del taller \u00e9s subratllar l’espai amb independ\u00e8ncia dels personatges.
\nQue posseeixi entitat aut\u00f2noma a l’acci\u00f3, perqu\u00e8 en l’espai flueix un temps particular, \u00edntim.<\/p>\n
Situat al v\u00e8rtex nord-est de Catalunya, podem recon\u00e8ixer que disposem d\u2019un dels elements identitaris m\u00e9s importants del territori, l\u2019Alt Empord\u00e0, un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya, sense oblidar el paisatge urb\u00e0.
\nAquest important valor identitari del paisatge de la comarca donar\u00e0 un marc destacat a les escenes exteriors del film.<\/p>\n
El poble d\u2019Ordis, on trobarem el taller del lutier, descansa en un paisatge que s\u2019endinsa per estrets viaranys fins a arribar a l\u2019esgl\u00e9sia, flanquejat per un fastu\u00f3s xiprer.
\nUnes espigues d\u2019ordi es representen en el seu escut, senyals al\u00b7lusives al nom de la localitat i al conreu centenari de la seva terra.<\/p>\n
La seq\u00fc\u00e8ncia d\u2019aprenentatge relacionada amb la pissarra es desenvolupa en l\u2019interior de la Capella de Santa Ll\u00facia de Girona.<\/p>\n
Els diferents arbres referenciats s\u2019ubiquen principalment en el paisatge la comarca del Pla de l\u2019Estany.
\nL\u2019aur\u00f3 i el salze a Banyoles, el boix a Porqueres, el xiprer a Rav\u00f3s de Terri, la noguera a Vilamar\u00ed i l\u2019avet a Sant Miquel de Campmajor i els avets del municipi de Susqueda a Sant Mart\u00ed Sacalm.<\/p>\n
El taller de l’Aniol Petit el trobarem en la localitat de Sant Cebri\u00e0 de Vallalta, propera a la vila de Sant Pol de Mar de la comarca del Maresme.
\nUn espai ubicat en el llindar del Parc Natural de Montnegre i el Corredor amb formacions esteses d’alzinars, suredes i rouredes.<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces” css=”.vc_custom_1614853137681{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n
\n \n \n \n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Banyoles <\/h5>\n
\/ L\u2019aur\u00f3 i el salze<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Alt empord\u00e0 <\/h5>\n
\/ un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n
\n 10. L\u2019entrella\u00e7ament de successos i el sorgiment d\u2019al\u00b7legories per revelar el m\u00f3n.<\/a>\n <\/h4>\n <\/div>\n \n \n La vida se succeeix en m\u00faltiples esdeveniments que modifiquen permanentment les aparences de la realitat espacial i temporal. La troballa o l\u2019encert rau a entrella\u00e7ar determinats successos en una unitat afectiva que pot arribar a revelar el seu \u00edntim significat. \n\nLa transformaci\u00f3 de l\u2019experi\u00e8ncia viscuda ocasiona la forma de l\u2019obra final. El treball realitzat posseeix certa empremta identificable, com es pot reflectir en l\u2019\u00fas d\u2019al\u00b7legories consistents en la representaci\u00f3 de significats simb\u00f2lics. \n\nPer tot el que s\u2019ha esmentat, podem dir que la definici\u00f3 del g\u00e8nere documental d\u2019assaig posseeix caracter\u00edstiques espec\u00edfiques per la singularitat en l\u2019aplicaci\u00f3 del proc\u00e9s de creaci\u00f3. <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”INTRODUCCI\u00d3” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675852921183{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]<\/p>\nEns proposem cercar la transformaci\u00f3 de la mat\u00e8ria partint principalment del tractament de la fusta per a la construcci\u00f3 d\u2019uns instruments en el taller del lutier.\u00a0Volem emfatitzar els valors harm\u00f2nics de l\u2019hum\u00e0 amb la natura. L\u2019activitat humana processant la mat\u00e8ria per convertir-la en vibraci\u00f3, vibracions inherents a l\u2019univers…<\/p>\n
La paraula mat\u00e8ria<\/em> t\u00e9 en el seu origen grec i llat\u00ed el significat de fusta, material de construcci\u00f3, bosc, selva. Resulta interessant la singularitat de la paraula lutier<\/em>, que deriva de luth<\/em> (lla\u00fct<\/a>); el terme prov\u00e9 realment de l\u2019\u00e0rab al-`\u016bd<\/em> (lla\u00fct), que significa \u201cla fusta\u201d.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1614853107397{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″][vc_column width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1614852486021{background-image: url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_25212-1-scaled.jpg?id=3388) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner]
\n \n\t\n SINOPSI<\/div>\n Un deixeble apr\u00e8n del mestre lutier la construcci\u00f3 singular d\u2019uns instruments de corda per mitj\u00e0 de l\u2019observaci\u00f3 i la praxi. Un recorregut a la recerca d\u2019aquells acords capa\u00e7os de sostreure l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 de si mateix.<\/div>\n <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column width=”7\/12″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=”3643″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857307554{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″ el_id=”trailer”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n \n \n \n \n \n <\/a>\n <\/div>\n \n TR\u00c0ILER<\/a><\/h5>\n \n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1631529335549{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 6% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”quadern”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”EL QUADERN AUTOT\u00c8LIC” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675854818764{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 1% !important;}”][vc_empty_space height=”55px”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”3652″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1631265687700{padding-right: 30% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n
Premissa\u00a0<\/strong><\/p>\nLa certesa m\u00e9s preuada de la nostra condici\u00f3 prov\u00e9 de la contemplaci\u00f3.<\/span><\/p>\nEl film <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i> es complementa amb la creaci\u00f3 d\u2019un joc en l\u00ednia basat en un quadern interactiu titulat <\/span>El quadern autot\u00e8lic<\/span><\/i>. El quadern oferir\u00e0 continguts mitjan\u00e7ant dibuixos, il\u00b7lustracions, textos, fotografies, m\u00fasica i petites c\u00e0psules de v\u00eddeo. L\u2019usuari hi podr\u00e0 participar creant noves p\u00e0gines amb la incorporaci\u00f3 de dibuixos, textos i fotografies.<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>L\u2019argument reflecteix la construcci\u00f3 del mateix proc\u00e9s creatiu en termes formals, i ofereix idees i conceptes vinculats, principalment, als \u00e0mbits de la natura, la m\u00fasica i la pintura. El contingut est\u00e0 relacionat amb els cinc actes de la pel\u00b7l\u00edcula <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i>: cercar, descobrir, practicar, relacionar i comprendre.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1631024810767{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 10% !important;background: #121212 url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Faig2.jpg?id=3461) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_id=”credits”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”Cr\u00e8dits” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614854424758{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1530603953052{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 8% !important;}”][vc_column_inner] \n \n\t\n\t\t\t \t \n\t \t\t \t\tMARCO SALERNO, ANIOL PETIT, LAIA BOSCH\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Int\u00e8rprets<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tIRIS PETIT, GEN\u00cdS PETIT, GL\u00d2RIA CANTERO, JOSEP MARIA PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la participaci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Direcci\u00f3 i escriptura<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMovie-ments\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Producci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tMAGAM (Marta Vila i Vega Montero)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00fasica original<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPACO VICIANA (Benedictus. L'Homme arm\u00e9)\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Arranjament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia i c\u00e0mera<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFRANCESC FONT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Muntatge i etalonatge<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tANIOL PETIT\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Locuci\u00f3 veu en off<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tFROMZERO\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t M\u00e0ster DCP<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tLLU\u00cdS COSTA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Postproducci\u00f3 de so i mescles<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tSOUNDCLUB\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Estudi de gravaci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tCAROLINA TR\u00c8BOL\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t disseny gr\u00e0fic cartell<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tXAVIER P\u00c9REZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t ASSESSORAMENT T\u00c8CNIC<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tERNEST FORTS \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Coordinaci\u00f3 equipament<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tJOSEP PLAJA, ADRIANA PUIGVERT - DRIN -\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Seq\u00fc\u00e8ncia pissarra i Caravaggio Concept art:\t<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tPAU RODR\u00cdGUEZ\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Ajudant de direcci\u00f3<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tDANIEL DE JOSE -DEJU-, MART\u00cd PLUMA \t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Fotografia<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tTORSITRAD\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Traducci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tToni Sard\u00e0\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Quadern de paper<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tEU ERAM - GRAU EN COMUNICACI\u00d3 AUDIOVISUAL I MULTIM\u00c8DIA\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t Amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de<\/span>\n\t \t \t\t \t \n\t \t\t \t\tRaffaele Pagani Fotografies\t \t\t\t \t<\/span>\n\t \t\t \t\t i<\/span>\n\t \t \t <\/div>\n<\/div> <\/div>\n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1614857321718{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”localitzacions”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”localitzacions” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614853015345{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\nUn dels factors que determinen el treball \u00e9s el tractament de l\u2019espai. El que es pret\u00e9n en alguns interiors del taller \u00e9s subratllar l’espai amb independ\u00e8ncia dels personatges.
\nQue posseeixi entitat aut\u00f2noma a l’acci\u00f3, perqu\u00e8 en l’espai flueix un temps particular, \u00edntim.<\/p>\n
Situat al v\u00e8rtex nord-est de Catalunya, podem recon\u00e8ixer que disposem d\u2019un dels elements identitaris m\u00e9s importants del territori, l\u2019Alt Empord\u00e0, un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya, sense oblidar el paisatge urb\u00e0.
\nAquest important valor identitari del paisatge de la comarca donar\u00e0 un marc destacat a les escenes exteriors del film.<\/p>\n
El poble d\u2019Ordis, on trobarem el taller del lutier, descansa en un paisatge que s\u2019endinsa per estrets viaranys fins a arribar a l\u2019esgl\u00e9sia, flanquejat per un fastu\u00f3s xiprer.
\nUnes espigues d\u2019ordi es representen en el seu escut, senyals al\u00b7lusives al nom de la localitat i al conreu centenari de la seva terra.<\/p>\n
La seq\u00fc\u00e8ncia d\u2019aprenentatge relacionada amb la pissarra es desenvolupa en l\u2019interior de la Capella de Santa Ll\u00facia de Girona.<\/p>\n
Els diferents arbres referenciats s\u2019ubiquen principalment en el paisatge la comarca del Pla de l\u2019Estany.
\nL\u2019aur\u00f3 i el salze a Banyoles, el boix a Porqueres, el xiprer a Rav\u00f3s de Terri, la noguera a Vilamar\u00ed i l\u2019avet a Sant Miquel de Campmajor i els avets del municipi de Susqueda a Sant Mart\u00ed Sacalm.<\/p>\n
El taller de l’Aniol Petit el trobarem en la localitat de Sant Cebri\u00e0 de Vallalta, propera a la vila de Sant Pol de Mar de la comarca del Maresme.
\nUn espai ubicat en el llindar del Parc Natural de Montnegre i el Corredor amb formacions esteses d’alzinars, suredes i rouredes.<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces” css=”.vc_custom_1614853137681{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n
\n \n \n \n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Banyoles <\/h5>\n
\/ L\u2019aur\u00f3 i el salze<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n \n - <\/i><\/a><\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n \n
\n Alt empord\u00e0 <\/h5>\n
\/ un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n
Ens proposem cercar la transformaci\u00f3 de la mat\u00e8ria partint principalment del tractament de la fusta per a la construcci\u00f3 d\u2019uns instruments en el taller del lutier.\u00a0Volem emfatitzar els valors harm\u00f2nics de l\u2019hum\u00e0 amb la natura. L\u2019activitat humana processant la mat\u00e8ria per convertir-la en vibraci\u00f3, vibracions inherents a l\u2019univers…<\/p>\n
La paraula mat\u00e8ria<\/em> t\u00e9 en el seu origen grec i llat\u00ed el significat de fusta, material de construcci\u00f3, bosc, selva. Resulta interessant la singularitat de la paraula lutier<\/em>, que deriva de luth<\/em> (lla\u00fct<\/a>); el terme prov\u00e9 realment de l\u2019\u00e0rab al-`\u016bd<\/em> (lla\u00fct), que significa \u201cla fusta\u201d.<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1614853107397{padding-bottom: 5% !important;background-color: #003153 !important;}” el_class=”go-ahead-7″][vc_column width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1614852486021{background-image: url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_25212-1-scaled.jpg?id=3388) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner] \n <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n [\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1631529335549{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 6% !important;background-color: #003153 !important;}” el_id=”quadern”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”EL QUADERN AUTOT\u00c8LIC” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1675854818764{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 1% !important;}”][vc_empty_space height=”55px”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”3652″ img_size=”large” alignment=”center”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1631265687700{padding-right: 30% !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n Premissa\u00a0<\/strong><\/p>\n La certesa m\u00e9s preuada de la nostra condici\u00f3 prov\u00e9 de la contemplaci\u00f3.<\/span><\/p>\n El film <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i> es complementa amb la creaci\u00f3 d\u2019un joc en l\u00ednia basat en un quadern interactiu titulat <\/span>El quadern autot\u00e8lic<\/span><\/i>. El quadern oferir\u00e0 continguts mitjan\u00e7ant dibuixos, il\u00b7lustracions, textos, fotografies, m\u00fasica i petites c\u00e0psules de v\u00eddeo. L\u2019usuari hi podr\u00e0 participar creant noves p\u00e0gines amb la incorporaci\u00f3 de dibuixos, textos i fotografies.<\/span> Un dels factors que determinen el treball \u00e9s el tractament de l\u2019espai. El que es pret\u00e9n en alguns interiors del taller \u00e9s subratllar l’espai amb independ\u00e8ncia dels personatges. Situat al v\u00e8rtex nord-est de Catalunya, podem recon\u00e8ixer que disposem d\u2019un dels elements identitaris m\u00e9s importants del territori, l\u2019Alt Empord\u00e0, un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya, sense oblidar el paisatge urb\u00e0. El poble d\u2019Ordis, on trobarem el taller del lutier, descansa en un paisatge que s\u2019endinsa per estrets viaranys fins a arribar a l\u2019esgl\u00e9sia, flanquejat per un fastu\u00f3s xiprer. La seq\u00fc\u00e8ncia d\u2019aprenentatge relacionada amb la pissarra es desenvolupa en l\u2019interior de la Capella de Santa Ll\u00facia de Girona.<\/p>\n Els diferents arbres referenciats s\u2019ubiquen principalment en el paisatge la comarca del Pla de l\u2019Estany. El taller de l’Aniol Petit el trobarem en la localitat de Sant Cebri\u00e0 de Vallalta, propera a la vila de Sant Pol de Mar de la comarca del Maresme. [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces” css=”.vc_custom_1614853137681{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;background-color: #003153 !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner] \n \n \/ L\u2019aur\u00f3 i el salze<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \/ un \u00e0mbit que s\u2019est\u00e9n des del paisatge litoral fins al de muntanya<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n TR\u00c0ILER<\/a><\/h5>\n
\n<\/span>
\n<\/span>L\u2019argument reflecteix la construcci\u00f3 del mateix proc\u00e9s creatiu en termes formals, i ofereix idees i conceptes vinculats, principalment, als \u00e0mbits de la natura, la m\u00fasica i la pintura. El contingut est\u00e0 relacionat amb els cinc actes de la pel\u00b7l\u00edcula <\/span>Coneixen\u00e7a<\/span><\/i>: cercar, descobrir, practicar, relacionar i comprendre.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1631024810767{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 10% !important;background: #121212 url(https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Faig2.jpg?id=3461) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}” el_id=”credits”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_custom_heading heading_style=”heading_style_11″ text=”Cr\u00e8dits” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1614854424758{padding-top: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1530603953052{padding-top: 8% !important;padding-bottom: 8% !important;}”][vc_column_inner]
\nQue posseeixi entitat aut\u00f2noma a l’acci\u00f3, perqu\u00e8 en l’espai flueix un temps particular, \u00edntim.<\/p>\n
\nAquest important valor identitari del paisatge de la comarca donar\u00e0 un marc destacat a les escenes exteriors del film.<\/p>\n
\nUnes espigues d\u2019ordi es representen en el seu escut, senyals al\u00b7lusives al nom de la localitat i al conreu centenari de la seva terra.<\/p>\n
\nL\u2019aur\u00f3 i el salze a Banyoles, el boix a Porqueres, el xiprer a Rav\u00f3s de Terri, la noguera a Vilamar\u00ed i l\u2019avet a Sant Miquel de Campmajor i els avets del municipi de Susqueda a Sant Mart\u00ed Sacalm.<\/p>\n
\nUn espai ubicat en el llindar del Parc Natural de Montnegre i el Corredor amb formacions esteses d’alzinars, suredes i rouredes.<\/p>\n \n
\n Banyoles <\/h5>\n
\n
\n Alt empord\u00e0 <\/h5>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/Santa-Llu\u0301cia-de-Girona_-copy.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/Medinya\u0300-copy-copy.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/Pla-de-l_Estany-2-copy-1.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/Ravo\u0301s-de-Terri-copy-1.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Vilamari\u0301_-copy.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/L_Empurda\u0300-copy.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/www.movie-ments.cat\/coneixenca\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Sant-Marti\u0301-Sacalm-copy-1.jpg\")